教学目标

1. 知识与技能

了解课文中的重点字词，能够正确朗读并理解文章内容；掌握比喻、拟人等修辞手法在文中的运用及其表达效果。

2. 过程与方法

通过朗读和小组讨论的方式，分析作者如何借荷叶来表达对母爱的赞美之情；学会从文本中提取关键信息，培养学生的语言感知能力和审美鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观

感受文中所蕴含的深厚母爱，激发学生对亲情的感恩之心，并鼓励他们用自己的方式表达对父母的爱。

教学重难点

- 教学重点：理解文中“荷叶护莲”这一象征意义，体会作者对母爱的深情。

- 教学难点：引导学生结合自身经历，思考母爱的伟大，并能用自己的语言表达出来。

课前准备

教师准备：搜集关于母爱的相关图片或视频资料，制作多媒体课件；提前布置预习任务，要求学生熟读课文，查找生字词解释。

学生准备：复习课文内容，查找相关背景知识，准备好发言提纲。

教学过程

一、导入新课

播放一段温馨的家庭视频，让学生回忆自己与母亲相处的美好瞬间。然后提问：“同学们，你们觉得母爱是什么？”引导学生自由发言，为接下来的学习营造氛围。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自读课文，标记不认识的字词，并尝试用自己的话概括文章的主要内容。

2. 教师带领学生解决疑难字词，如“徘徊”、“慈怜”等，帮助学生扫清阅读障碍。

三、精读课文，深入探究

1. 品味语言

引导学生找出文中描写荷叶护莲花的句子，如“那朵红莲，被那片荷叶遮盖住了，像一个披着蓑衣的孩子。”让学生思考这些描写有何特点？它们表达了怎样的情感？

2. 探讨主题

提问：“为什么作者会将母爱比作荷叶？”组织学生分组讨论，鼓励他们联系生活实际发表看法。最后总结出：荷叶象征着无私奉献的母爱，而莲花则代表需要保护的孩子。

四、拓展延伸

播放一段关于母爱的短片，进一步加深学生对母爱的理解。之后，请几位同学分享自己的感受，并谈谈今后打算如何回报父母的养育之恩。

五、课堂小结

回顾本节课的重点内容，强调母爱的伟大以及学习本文后应该持有的感恩心态。鼓励学生用实际行动去关爱家人。

六、作业布置

1. 抄写文中优美的句子，并尝试仿写一段描写自然景物的文字。

2. 写一篇短文，题目为《我的母亲》，记录下你与母亲之间的感人故事。

板书设计

荷叶母亲

——借景抒情，赞美母爱

荷叶→母爱

莲花→孩子

通过以上环节的设计，旨在使学生不仅掌握基本的知识点，还能深刻体会到母爱的真谛，从而激发他们的感恩之心。