活动目标：

1. 通过聆听和感受不同类型的音乐，培养孩子们对音乐的兴趣。

2. 让孩子学会用简单的语言表达自己对音乐的感受。

3. 增强孩子的节奏感和音乐记忆能力。

活动准备：

1. 准备多种风格的音乐片段，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。

2. 音响设备以及适合孩子使用的耳机。

3. 彩色纸张和蜡笔，用于孩子们记录他们对音乐的感受。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师可以播放一段轻松愉快的背景音乐，让孩子在音乐声中进入教室。教师引导孩子注意音乐的不同之处，并鼓励他们分享自己的感受。

二、音乐欣赏环节（20分钟）

1. 教师播放一段古典音乐，比如贝多芬的《欢乐颂》。播放过程中，教师可以让孩子们闭上眼睛，用心去感受音乐的情感和旋律。

2. 接下来播放一段民族音乐，例如中国的古筝曲目。教师可以简单介绍乐器的特点和音乐背后的文化背景，激发孩子们的好奇心。

3. 最后播放一段流行的儿童歌曲，让孩子们跟着音乐一起哼唱，感受音乐的快乐氛围。

三、互动讨论（10分钟）

在每段音乐结束后，教师组织孩子们进行简短的讨论。询问孩子们对音乐的感受，比如“你觉得这段音乐听起来像什么？”、“你最喜欢哪一段音乐？为什么？”等问题，鼓励孩子们大胆表达自己的想法。

四、创意绘画（10分钟）

给每位孩子发放一张彩色纸和蜡笔，让他们根据刚才听到的音乐创作一幅画。教师可以提醒孩子们用自己的方式表现音乐带给他们的感觉，比如颜色的选择、线条的描绘等。

五、总结与延伸（5分钟）

活动结束时，教师可以总结今天的音乐欣赏体验，表扬孩子们的表现，并告诉他们音乐无处不在，鼓励他们在日常生活中继续发现和享受音乐的美好。

通过这样的音乐欣赏活动，不仅能让孩子们感受到音乐的魅力，还能提高他们的想象力和创造力，为今后的学习生活增添乐趣。