教学目标：

1. 了解曹禺及其代表作品《雷雨》，理解戏剧的基本结构和特点。

2. 分析剧中主要人物的性格特征及心理变化，体会作者通过人物塑造所表达的思想感情。

3. 探讨作品的社会意义，认识封建家庭制度对人性的压迫。

教学重点与难点：

重点在于引导学生理解《雷雨》中复杂的人物关系和深刻的主题内涵；难点则是帮助学生把握戏剧冲突的发展脉络以及其背后隐藏的社会问题。

教学过程：

一、导入新课

由学生熟悉的电影《雷雨》片段引入，激发学习兴趣。教师简要介绍曹禺及其创作背景，为接下来的学习奠定基础。

二、整体感知

1. 阅读剧本，熟悉故事情节。

2. 讨论：你认为这部戏讲了一个怎样的故事？

三、深入研读

1. 角色分析

- 周朴园：专横跋扈却内心孤独

- 鲁侍萍：善良坚韧但命运多舛

- 四凤：天真烂漫却难逃悲剧

- 周冲：理想主义者面对现实的无奈

2. 情节梳理

- 第一幕：家庭聚会，矛盾初现

- 第二幕：真相揭露，冲突升级

- 第三幕：高潮迭起，悲剧收场

四、主题探讨

结合当时的社会环境，思考作品反映的问题，并联系实际谈谈对我们今天的启示。

五、拓展延伸

推荐观看相关影视改编版本，鼓励学生尝试创作属于自己的小剧本。

六、课堂总结

回顾本节课主要内容，强调戏剧艺术的魅力所在。

七、布置作业

撰写一篇关于《雷雨》读后感，字数不少于800字。

板书设计：

《雷雨》

曹禺

人物：周朴园、鲁侍萍等

情节：家庭聚会→真相揭露→悲剧收场

主题：封建家庭制度的危害

以上就是本次课程的设计方案，希望同学们能够从中有所收获，在欣赏戏剧之美的同时也能反思生活中的点滴。