教学目标：

1. 认识到班级之间的差异和共同点。

2. 培养学生尊重他人、理解他人的态度。

3. 学会欣赏其他班级的优点，增强集体荣誉感。

教学重点：

通过观察和比较，了解不同班级的特点和优势。

教学难点：

引导学生以积极的态度看待其他班级，并从中学习。

教学准备：

1. 准备一些其他班级的照片或者活动视频。

2. 制作简单的对比表格，帮助学生记录和比较。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 老师提问：“同学们，我们每天都在自己的班级里学习和生活，你们觉得我们的班级有哪些特点？”

2. 学生自由发言，教师总结学生的回答。

3. 教师引入：“今天我们要学习的内容是关于‘我们班’和‘他们班’的比较。”

二、新课讲解（20分钟）

1. 展示其他班级的照片或视频，让学生初步感受不同班级的文化氛围。

2. 引导学生填写对比表格，从以下几个方面进行比较：

- 班级人数

- 班级纪律

- 班级活动

- 班级特色

3. 小组讨论：每个小组选择一个班级，分享他们的发现和感受。

三、课堂活动（15分钟）

1. 角色扮演：让学生扮演其他班级的学生，介绍自己班级的特点。

2. 分享环节：每组派代表分享他们对其他班级的看法，强调尊重和理解的重要性。

四、总结提升（5分钟）

1. 教师总结：“每个班级都有自己的独特之处，我们应该学会欣赏别人的优点，同时也要珍惜自己的班级。”

2. 鼓励学生在日常生活中多关注其他班级，发现他们的闪光点。

五、作业布置

1. 写一篇短文，题目为“我眼中的另一个班级”。

2. 每个学生选择一个其他班级的活动，尝试参与并记录感受。

板书设计：

我们班--他们班

- 班级人数

- 班级纪律

- 班级活动

- 班级特色

通过这节课的学习，希望学生们能够更加开放地看待周围的事物，培养团队合作精神和包容心态。