在本学期的小学四年级语文教学工作中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重因材施教，努力提升学生的语文素养。针对班级内不同层次的学生，我制定了具体的培优辅差计划，力求让每一个孩子都能在语文学习中有所收获。
首先，在培优方面，我重点关注那些语文基础扎实、学习能力强的学生。通过增加阅读量和拓展课外知识，鼓励他们参加各类作文比赛和演讲活动，激发他们的创造力和表达能力。同时，我还为这部分学生提供更高难度的学习材料，帮助他们在理解与运用上更进一步。
其次，在辅差方面，我特别注意关注那些语文成绩较为薄弱的学生。我采用一对一辅导的方式，耐心解答他们在学习过程中遇到的问题，并且定期检查他们的作业完成情况，及时给予反馈和指导。此外，我还利用课余时间组织小组互助活动，让他们在同伴之间相互学习、共同进步。
整个学期下来，学生们不仅在语文成绩上有了一定程度的提高，更重要的是他们对语文学习的兴趣得到了增强。我相信，只要坚持这样的教育方式，孩子们未来会在语文的世界里走得更远更好。在今后的工作中，我将继续探索更加有效的教学方法，争取让每一位学生都能够享受到高质量的教育资源。
