为了更好地培养学生的综合素质和实践能力，促进学生全面发展，特制定本学期小学四年级综合实践活动教学计划。通过一系列丰富多彩的活动，帮助学生在实践中学习，在探索中成长，激发他们的好奇心与创造力。

一、指导思想

以新课程改革的精神为指引，结合学校实际情况，将理论知识与实际操作相结合，注重学生的动手能力和团队合作精神的培养。通过实践活动，让学生学会观察生活、发现问题，并尝试解决问题，从而提高他们的社会责任感和创新意识。

二、活动目标

1. 知识技能提升：掌握基本的生活技能和社会交往技巧。

2. 情感态度发展：增强自信心，培养积极乐观的心态。

3. 创新能力锻炼：鼓励学生大胆想象，勇于尝试新事物。

4. 团队协作能力：加强同学间的沟通交流，学会相互支持与合作。

三、具体安排

第一阶段（第1-4周）：认识自我与他人

- 主题：我是谁？

- 活动

- 自我介绍会

- 绘制个人成长树

- 分享自己的兴趣爱好

- 目的：让学生初步了解自己，同时认识到每个人都有独特的价值。

第二阶段（第5-8周）：探索自然之美

- 主题：走进大自然

- 活动

- 校园植物调查

- 小小科学家实验课

- 制作生态瓶

- 目的：引导孩子关注周围环境，培养环保意识。

第三阶段（第9-12周）：社会服务体验

- 主题：小小志愿者

- 活动

- 参观敬老院

- 垃圾分类宣传活动

- 社区清洁行动

- 目的：培养学生的爱心和社会责任感。

第四阶段（第13-16周）：创意手工制作

- 主题：巧手变废为宝

- 活动

- 废旧物品再利用DIY

- 模型搭建比赛

- 手绘T恤设计大赛

- 目的：激发学生的创造力和动手能力。

四、评估方式

采用多元化的评价机制，包括但不限于：

- 学生自我评价表

- 同伴互评记录卡

- 教师观察日志

- 家长反馈意见书

通过以上措施，我们希望每一位四年级的学生都能在这次综合实践活动中学有所获，乐在其中！