教学目标：

一、知识与技能：

1. 学生能够理解并掌握文中出现的重要词汇和句子。

2. 能够分析文章的主题思想以及作者所表达的情感。

二、过程与方法：

1. 通过小组讨论的方式，提高学生的团队合作能力和语言表达能力。

2. 利用多媒体课件展示相关图片和视频，增强学生对课文内容的理解。

三、情感态度与价值观：

1. 激发学生热爱自然、保护环境的热情。

2. 培养学生积极乐观的生活态度，树立正确的人生观和价值观。

教学重点：

1. 分析文章的主题思想。

2. 掌握文中重要词汇和句子。

教学难点：

1. 理解作者在文中表达的情感。

2. 如何将课文内容与现实生活相结合。

教学准备：

1. 多媒体课件。

2. 相关图片和视频资料。

教学过程：

一、导入新课

教师可以利用多媒体播放一段关于环境保护的短片，让学生们感受到大自然的美好以及人类活动对环境的影响。然后提问：“大家觉得我们应该怎样对待我们的家园？”从而引出今天的课题——《青山不老》。

二、讲授新课

1. 教师带领学生朗读课文，并解释文中出现的新词。

2. 引导学生思考问题：“为什么说‘青山不老’？这背后蕴含着怎样的深意？”鼓励学生发表自己的看法。

3. 小组讨论：请同学们以四人为一组，围绕“如何让青山永驻”这一话题展开讨论，并派代表发言。

三、巩固练习

1. 完成课后习题，加深对课文内容的理解。

2. 写一篇小作文，题目为“我心中的青山”，要求结合自身经历谈谈自己对于环保的看法。

四、课堂总结

教师总结本节课的主要内容，并强调保护环境的重要性。最后提醒学生要从小事做起，从自身做起，共同守护我们美丽的地球家园。

五、布置作业

1. 阅读一篇有关环保的文章，下节课分享感受。

2. 观察身边的环境变化，记录下来并与同学交流。

板书设计：

《青山不老》

一、导入新课

二、讲授新课

三、巩固练习

四、课堂总结

五、布置作业

以上就是《青山不老》这篇课文的教学设计方案，希望对学生有所帮助。