一、课程背景

在小学阶段，学生正处于身心发展的关键时期，他们对周围的世界充满好奇和探索欲望。教师作为学生成长道路上的重要引导者，在孩子们的成长过程中扮演着不可替代的角色。因此，《道德与法治》教材特别设置了《走近我们的老师》这一课，旨在帮助学生了解老师的日常工作，感受老师的辛勤付出，从而培养学生的感恩之心和尊重他人的良好品质。

二、教学目标

1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生初步了解教师的职业特点及其重要性；学会观察并描述教师的工作状态；能够用简单的语言表达对老师的感激之情。

2. 过程与方法：采用小组合作探究的方式，让学生亲身参与实践活动，如采访身边的老师、收集有关教师节的故事等，增强学生的实践能力和团队协作精神。

3. 情感态度价值观：激发学生对教师职业的敬仰之情，树立正确的职业观；鼓励学生主动关心他人，学会感恩回报。

三、教学重难点

重点：认识教师工作的特殊性和必要性，理解教师为学生健康成长所作出的努力。

难点：如何将抽象的概念转化为具体可感的形式，让小学生真正体会到教师的伟大之处，并内化为自己的行动准则。

四、教学准备

教师方面：提前准备好相关的图片资料（如教室内外的照片）、视频片段（展示教师日常工作的场景）以及一些关于教师节的小故事；制作多媒体课件辅助教学。

学生方面：搜集自己所在班级或学校里的优秀教师事迹，并准备一份简短的感谢信或者小礼物用于课堂展示。

五、教学过程

1. 导入新课

播放一段轻松愉快的音乐作为背景音效，同时展示几张校园生活的照片，营造温馨和谐的氛围。然后提问：“同学们，你们知道每天陪伴我们学习成长的人是谁吗？”引导学生回答后揭示课题——《走近我们的老师》。

2. 讲授新知

首先，请一位同学分享一下自己心目中的好老师形象是什么样的。接着利用PPT播放一段简短的教学视频，让孩子们直观地看到老师上课时忙碌的身影以及课余时间备课批改作业的情景。随后组织全班进行讨论：“你觉得老师为什么会这么辛苦？他们这样做是为了谁呢？”通过这样的互动交流，加深学生对于教师职业的理解。

3. 实践活动

分组完成任务：

- 第一组负责访问至少两名不同学科的老师，询问他们的工作内容及感受；

- 第二组查找历史上著名的教育家及其贡献；

- 第三组编写一则发生在教师节期间的真实感人故事。

每组完成后派代表上台汇报成果，其他成员可以补充说明或者提出问题。

4. 总结升华

最后由班主任总结发言：“亲爱的同学们，正是因为有了这么多默默奉献的老师们，我们才能健康快乐地成长。希望大家以后无论走到哪里，都不要忘记感恩那些曾经教导过你的恩师们。同时也要努力成为像他们一样值得尊敬的人！”

六、布置作业

回家后给自己的任课老师写一封感谢信，字数不限，但要真诚表达自己的心意。另外，也可以尝试亲手制作一件小手工送给老师作为礼物。

七、板书设计

走近我们的老师

- 教师职业特点

- 感受教师的爱

- 学会感恩回报

以上就是本次课程的设计方案，希望能够帮助学生们更好地理解和珍惜教师这个职业，同时也促进师生之间建立更加深厚的感情纽带。