在探讨外国教育史时，我们常常会遇到一些重要的概念和术语。这些名词不仅反映了不同历史时期教育发展的特点，也体现了社会文化背景对教育的影响。以下是一些关键的名词及其简要解释：

1. 古希腊教育：古希腊的教育体系以雅典和斯巴达为代表。雅典注重全面发展，强调体育、音乐、数学等多方面的培养；而斯巴达则侧重军事训练，旨在培养忠诚的战士。

2. 中世纪大学：起源于11世纪末至12世纪初的欧洲，中世纪大学是当时知识传播的重要场所。它以神学、法学和医学为主要学科，为后来现代大学的发展奠定了基础。

3. 文艺复兴时期的教育：这一时期的教育强调人文主义，重视古典文化的复兴和个人潜能的开发。教育内容包括语言、文学、历史和哲学等。

4. 启蒙运动与教育：启蒙思想家如卢梭、伏尔泰等人提倡理性、自由和平等，他们的理念深刻影响了当时的教育实践，推动了教育改革。

5. 工业革命与教育：随着工业革命的到来，教育开始关注技术技能的培养，职业教育逐渐兴起，以满足工业化社会的需求。

6. 杜威的实用主义教育：约翰·杜威主张“从做中学”，强调教育应与生活实际相结合，培养学生的批判性思维和实践能力。

7. 蒙台梭利教育法：玛丽亚·蒙台梭利提出了一套独特的教育方法，注重儿童的自主学习和发展，通过特定的教具促进其身心成长。

8. 进步教育运动：20世纪初在美国兴起，这一运动倡导以学生为中心的教学方式，鼓励创新和个性化发展。

9. 终身教育：20世纪中期提出的概念，强调教育不应局限于学校阶段，而是贯穿人的一生，适应不断变化的社会需求。

这些名词只是外国教育史中的冰山一角，但它们为我们理解教育的历史演变提供了宝贵的视角。通过深入研究这些概念，我们可以更好地把握教育发展的脉络，并为未来的教育实践提供启示。