在幼儿教育中，结构游戏是一种非常重要的活动形式。它不仅能够帮助孩子们发展动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。今天，我们将设计一份适合幼儿园中班小朋友的结构游戏教案。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的空间感知能力和手眼协调能力。

2. 激发幼儿的创造性思维，鼓励他们自由搭建各种形状和结构。

3. 提升幼儿的合作意识，在小组活动中学会分享与协作。

二、活动准备：

1. 各种颜色的积木若干（如长方体、正方体、圆柱体等）。

2. 背景音乐《欢乐颂》。

3. 一张大白纸作为展示区。

4. 教师提前准备好一些简单的建筑模型图片供参考。

三、活动过程：

1. 开始部分（5分钟）

教师带领孩子们一起唱儿歌《小星星》，并引导他们观察教室里的物品是如何摆放在一起形成一个整体的。接着提问：“如果我们用这些积木来建造东西会是什么样子呢？”

2. 中间部分（20分钟）

分组进行操作练习。每组由4-5名幼儿组成，让他们自由选择积木开始构建自己的作品。在此期间播放轻柔的背景音乐营造轻松愉快的学习氛围。同时，教师巡回指导，对遇到困难的孩子给予适当的帮助和建议。

3. 结束部分（10分钟）

邀请各组代表上台介绍自己的创作成果，并讲述背后的故事。最后，请全体同学投票选出最受欢迎的作品，并将它贴到展示墙上留作纪念。

四、注意事项：

1. 确保场地安全整洁，避免发生碰撞事故。

2. 对于年龄较小或初次接触此类活动的孩子，可以适当降低难度，提供更直观易懂的操作指南。

3. 在整个过程中注意观察每位小朋友的表现，及时发现闪光点予以表扬肯定。

通过这样一次生动有趣的实践活动，相信每个孩子都能从中获得成长与快乐！