尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我带来的说课内容是《贪吃的小老鼠》。这是一篇适合幼儿园中班小朋友阅读的故事，通过生动有趣的情节和简单易懂的语言，让孩子们在快乐的氛围中学习知识，培养良好的生活习惯。

一、教材分析

《贪吃的小老鼠》讲述了一只小老鼠因为贪吃而遇到麻烦的故事。它不断地偷吃邻居的食物，结果被大家联合起来赶出了村庄。这个故事不仅富有教育意义，还能够激发幼儿的好奇心与想象力。通过这个故事，我们可以引导孩子认识到过度消费的危害，并学会珍惜资源、尊重他人劳动成果。

二、教学目标

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求以及本年龄段儿童的特点，我设定了以下三个方面的教学目标：

1. 知识目标：理解故事内容，知道不能随便拿别人的东西；

2. 能力目标：能够用自己的话复述故事的主要情节；

3. 情感态度价值观目标：树立正确的消费观念，养成节约的好习惯。

三、教学重难点

重点在于帮助幼儿理解故事内涵，掌握基本的道理；难点则是如何将抽象的概念转化为具体的行为规范，使幼儿能够在日常生活中自觉遵守。

四、教法学法

为了达到上述目标，在教学过程中我采用了情境教学法、角色扮演法等多种方法相结合的方式进行授课。例如，可以让几名学生分别扮演不同的角色，通过模拟对话来加深对故事情节的理解；同时还可以组织一些小游戏或者手工活动，如制作食物模型等，让孩子们亲身体验到浪费粮食带来的后果。

五、教学过程

1. 导入新课：播放一段关于丰收季节的视频短片，引出话题“我们平时应该怎样对待粮食？”；

2. 讲述故事：利用多媒体设备展示图画书中的插图，边讲边提问：“为什么大家都讨厌这只小老鼠？”；

3. 分组讨论：将全班分成几个小组，每组围绕一个问题展开讨论，比如“如果你发现有人偷吃了你的东西你会怎么做？”；

4. 总结归纳：最后由教师带领全体同学一起回顾整节课的重点内容，并强调养成良好习惯的重要性。

六、板书设计

贪吃的小老鼠

1. 不要随便拿别人的东西；

2. 要懂得感恩与分享；

3. 学会控制欲望，合理安排生活开支。

七、反思总结

在整个教学活动中，我发现大部分学生都能够积极参与进来，并且表现出浓厚的兴趣。不过也存在个别注意力不集中的情况，今后我会更加注重调动每个孩子的积极性，确保每位小朋友都能从中受益匪浅。

总之，《贪吃的小老鼠》这篇故事以其独特的魅力深受孩子们喜爱，同时也为我们提供了宝贵的教育资源。希望通过这样的课程设置，能够让我们的下一代成长为既聪明又懂事的新一代公民！

谢谢大家！

以上就是我的说课内容，希望各位专家给予批评指正！