一、教学目标

1. 知识目标：让学生了解家务劳动的重要性，认识常见的家务活动。

2. 能力目标：培养学生的动手能力和责任感，学会帮助家人分担一些简单的家务任务。

3. 情感目标：通过参与家务活动，增强学生的家庭责任感和集体荣誉感。

二、教学重点

1. 让学生明白做家务是每个人的责任，也是对家庭的一种贡献。

2. 学习并实践一些基本的家务技能。

三、教学难点

1. 如何引导学生从被动接受到主动参与家务劳动。

2. 在实际生活中坚持做家务的习惯养成。

四、教学准备

1. 教师准备：收集一些关于家务劳动的小视频或图片，准备相关的教学道具。

2. 学生准备：提前观察家长是如何完成家务的，并尝试自己做一些简单的家务。

五、教学过程

1. 导入新课

- 教师可以通过提问的方式引入主题：“同学们，你们平时在家里会帮爸爸妈妈做些什么呢？”激发学生的学习兴趣。

- 播放一段关于孩子参与家务劳动的小视频，让学生直观感受到做家务的乐趣。

2. 讲授新知

- 教师讲解家务劳动的意义，强调做家务不仅能够锻炼我们的动手能力，还能让我们学会感恩和珍惜他人的付出。

- 展示一些常见的家务活动图片，如扫地、擦桌子、洗碗等，让学生了解这些活动的具体操作步骤。

3. 课堂互动

- 分组讨论：每组选出一名代表分享自己在家做过的家务以及感受。

- 实践体验：教师带领学生一起进行简单的家务劳动，比如整理书桌、摆放鞋子等，让学生亲身体验劳动的过程。

4. 总结归纳

- 回顾今天学到的内容，强调做家务的重要性。

- 鼓励学生每天坚持做一件力所能及的家务事，为家庭贡献自己的力量。

5. 布置作业

- 请学生回家后选择一项家务劳动亲自尝试，并记录下自己的感受。

- 下次上课时分享给同学听。

六、板书设计

- 干点家务活

- 主要

- 家务劳动的意义

- 常见的家务活动

- 动手实践

七、教学反思

通过本节课的学习，大多数学生都能认识到做家务的重要性，并愿意参与到日常的家庭劳动中来。但在实际操作过程中，部分学生可能存在畏难情绪，需要老师进一步鼓励和支持。今后的教学中可以增加更多趣味性活动，提高学生的积极性和参与度。同时，也要注意引导家长配合学校教育，共同促进学生良好习惯的养成。

以上就是本次课程的设计方案，希望对大家有所帮助！