一、教学目标

1. 知识目标：

学生能够掌握本单元的重点词汇和短语，如“lion, mouse, help, free”等，并能正确运用这些词汇进行简单的英语表达。

学生能够理解并复述故事《The Lion and the Mouse》，了解其中蕴含的道理。

2. 能力目标：

提高学生的阅读理解能力，通过小组讨论的形式增强学生的口语表达能力。

培养学生独立思考的能力，引导他们从故事中得出自己的感悟。

3. 情感目标：

让学生明白“帮助别人就是帮助自己”的道理，学会在日常生活中关心他人，乐于助人。

二、教学重难点

重点：掌握本单元的重点词汇和短语，理解并复述故事《The Lion and the Mouse》。

难点：引导学生从故事中得出自己的感悟，培养他们的独立思考能力。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先展示一张狮子和老鼠的图片，引发学生的兴趣，然后提问：“同学们，你们知道狮子和老鼠之间会发生什么有趣的故事吗？”从而引入今天的课题《The Lion and the Mouse》。

（二）新课讲解

1. 学习重点词汇和短语

教师可以通过图片、实物或多媒体等形式展示本单元的重点词汇和短语，让学生直观地理解和记忆。

2. 阅读故事

教师带领学生一起阅读故事《The Lion and the Mouse》，并在阅读过程中解释一些难懂的句子，帮助学生更好地理解故事情节。

3. 复述故事

在学生充分理解故事的基础上，教师可以让学生以小组为单位，互相复述故事内容，锻炼他们的口语表达能力。

（三）课堂活动

1. 小组讨论

教师可以组织学生分组讨论：“你认为狮子和老鼠的关系发生了怎样的变化？为什么？”鼓励学生大胆发言，分享自己的观点。

2. 角色扮演

教师可以让学生分角色表演故事中的情节，通过生动的表演加深对故事的理解，同时提高学生的语言运用能力。

（四）总结提升

教师总结本节课的学习内容，强调“帮助别人就是帮助自己”的道理，并鼓励学生在生活中实践这一理念。

四、作业布置

1. 完成课本上的练习题，巩固所学知识。

2. 写一篇关于“帮助别人”的小短文，表达自己的感悟。

五、板书设计

6B Unit 1 The Lion and the Mouse

重点词汇和短语：lion, mouse, help, free

故事狮子与老鼠之间的关系变化

道理：帮助别人就是帮助自己

通过以上教案的设计，希望学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语知识，同时受到思想上的启迪。