在七年级的语文学习中，古诗词的学习占据了重要的地位。通过古诗词的学习，我们不仅能感受到古代文人的才情与智慧，还能从中汲取丰富的文化营养，提升自身的文学素养。

首先，我们要理解古诗词的基本结构和特点。古诗词通常具有整齐的句式、和谐的音韵以及精炼的语言。例如，《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”短短两句诗，就描绘出了一幅宁静而美丽的夜晚景象。这里不仅有对自然景色的描写，还蕴含着诗人内心的孤寂之情。因此，在赏析古诗词时，我们需要关注其形式美与内涵美的结合。

其次，要善于挖掘古诗词背后的故事和情感。每一首古诗词都是作者内心世界的反映，它们或表达个人的情感体验，或记录历史事件，或寄托家国情怀。如杜甫的《春望》，通过对春天景象的描写，抒发了他对国家兴亡和个人命运的深深忧虑。阅读这类作品时，我们应该设身处地去体会作者当时的心境，这样才能更深刻地理解诗歌的意义。

此外，还要学会运用联想和想象来丰富我们的阅读体验。古诗词往往留白较多，给读者留下了广阔的思考空间。当我们读到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样的句子时，可以联想到滚滚长江水奔腾不息的画面，也可以想象那些历史上曾经叱咤风云的人物。这种联想和想象能够让我们更好地融入诗境之中，感受其中的魅力。

最后，坚持背诵积累是提高古诗词赏析能力的有效途径之一。只有熟记大量经典之作，才能在实际应用中灵活运用，从而达到举一反三的效果。同时，定期进行复习巩固也是非常必要的，这有助于加深记忆并形成系统的知识体系。

总之，七年级语文古诗词赏析复习是一个循序渐进的过程，需要我们在理解的基础上不断探索与实践。希望大家能够在这一过程中收获满满的知识与乐趣！