活动目标：

1. 认知目标：让幼儿认识并理解简单的数字顺序。

2. 动手能力：通过操作活动，提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 情感培养：培养幼儿的合作精神和对数学的兴趣。

活动准备：

- 彩色纸条若干（可以剪成不同长度）

- 胶水或双面胶

- 数字卡片（1-5）

- 示例花环一个

活动过程：

1. 引入环节：

- 教师出示事先准备好的花环，引起幼儿的兴趣。

- 提问：“小朋友们，你们看这个漂亮的花环是由什么组成的？”引导幼儿观察花环上的图案和颜色。

2. 讲解环节：

- 教师拿出数字卡片，逐一展示，并告诉幼儿每个数字代表的意义。

- 介绍今天的任务是按照数字顺序排列彩色纸条，形成一个美丽的花环。

3. 实践环节：

- 将幼儿分成小组，每组分发一定数量的彩色纸条和数字卡片。

- 指导幼儿根据数字卡片上的数字，将彩色纸条按从小到大的顺序排列好。

- 在教师的帮助下，将排列好的纸条粘贴在预先准备好的圆形底板上，制作成一个完整的花环。

4. 分享与总结：

- 让每个小组展示自己的作品，并讲述他们是如何完成的。

- 教师总结活动中的亮点，表扬积极参与的小朋友，鼓励大家继续保持对数学的好奇心。

延伸活动：

- 可以增加难度，让幼儿尝试用更多的数字和更复杂的顺序来制作花环。

- 鼓励家长在家与孩子一起玩类似的排序游戏，增强亲子互动。

通过这样的活动，不仅能让孩子们在游戏中学习数学知识，还能让他们感受到创造的乐趣，激发他们的想象力和创造力。希望每位小朋友都能在这个活动中找到属于自己的快乐！