活动目标：

1. 培养幼儿的基本礼貌习惯，如问好、道谢、道歉等。

2. 让幼儿理解并遵守公共场所的行为规范。

3. 通过游戏和互动活动，增强幼儿的社会交往能力。

活动准备：

1. 礼仪小卡片（每张卡片上写有一个礼貌用语或行为规范）。

2. 小奖励贴纸若干。

3. 视频短片：《礼貌的小朋友》。

活动过程：

一、导入部分

教师播放一段简短的视频短片《礼貌的小朋友》，让幼儿观察视频中的小朋友是如何表现礼貌的。视频结束后，引导幼儿讨论：“视频里的小朋友做了哪些有礼貌的事情？”

二、基本礼貌教育

1. 教师展示礼仪小卡片，逐一讲解卡片上的内容，例如：“请”、“谢谢”、“对不起”等。

2. 每讲解一个礼貌用语后，教师带领幼儿一起练习说这句话，并结合具体情境进行演示。

三、情景模拟

将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，例如顾客和服务员、同学之间等。通过情景模拟，让幼儿在实际生活中运用所学的礼貌用语。例如：

- 顾客进店时要对服务员说“你好”，购买商品后要说“谢谢”。

- 同学之间互相帮助时要说“谢谢”。

四、奖励环节

对于表现优秀的幼儿，教师可以发放小奖励贴纸，鼓励他们继续保持良好的礼仪习惯。

五、总结与延伸

教师总结今天的活动内容，强调礼貌的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续使用礼貌用语。同时，布置家庭作业：让幼儿回家后向家人展示今天学到的礼貌用语，并记录下家人对他们的表扬。

活动反思：

通过本次礼仪教育活动，幼儿不仅学习了基本的礼貌用语，还提高了他们的社会交往能力和自我约束力。希望家长能够配合幼儿园的工作，在家中也注重培养孩子的礼仪习惯，共同促进孩子的全面发展。

以上是本次“幼儿园礼仪教育教案”的具体内容，希望通过这样的活动，能让孩子们从小就养成良好的礼仪习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。