一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并掌握初冬时节三峡的自然景观特点。

- 学生能够了解作者在文中表达的情感以及写作背景。

2. 过程与方法目标：

- 通过阅读和分析课文，学生学会抓住重点词句来理解文章内容的方法。

- 在小组讨论中提高学生的口语表达能力和合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生热爱祖国大好河山的情感。

- 引导学生树立正确的生态环保意识。

二、教学重难点：

- 教学重点：理解文中描绘的初冬三峡景色及其所蕴含的情感。

- 教学难点：体会作者通过文字传达出的独特情感体验。

三、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于长江三峡风光的视频短片，让学生直观感受三峡的魅力。然后提问：“你们知道这是哪里吗？它有什么特别之处？”引出课题——《初冬过三峡》。

（二）初读感知

1. 自由朗读课文，注意读准字音、读通句子。

2. 思考问题：文章主要写了什么内容？表达了怎样的思想感情？

（三）精读感悟

1. 细读第一段，思考：这一段描写了三峡怎样的景象？作者用了哪些修辞手法？

2. 小组合作探究第二至第四段的内容，讨论交流各自的见解，并准备汇报展示。

（四）拓展延伸

结合实际生活谈谈自己家乡冬季的特色或者你曾经游览过的其他地方的美景，进一步激发学生对大自然的热爱之情。

（五）总结全文

回顾本节课的学习要点，强调保护环境的重要性，鼓励同学们珍惜自然资源，为建设美丽中国贡献自己的力量。

四、作业布置

完成课后练习题；搜集有关描写三峡风光的文章或诗歌进行阅读积累。

五、板书设计

初冬过三峡

自然景观：雄伟壮丽、宁静肃穆

情感表达：赞美祖国山河、呼吁环保意识

通过这样一份精心设计的教学方案，相信学生们不仅能够在知识层面有所收获，还能从内心深处感受到文学作品带来的震撼力，从而更加珍视我们赖以生存的美好家园。