尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要和大家分享的是人教版小学语文教材中的一篇经典课文——《顶碗少年》。

这篇文章通过讲述一个街头卖艺的少年在表演过程中遭遇两次失败后，最终成功完成高难度动作的故事，向我们展示了坚持不懈、勇于面对挫折的精神品质。这篇课文语言生动形象，情节引人入胜，非常适合用来培养学生的阅读兴趣以及提升他们的思想道德修养。

首先，在教学目标设定上，我将从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个方面来考虑。具体来说，我希望学生能够掌握文中出现的新词汇，并理解这些词语在句子中的含义；同时，通过朗读训练提高学生的语感及表达能力；更重要的是，让学生体会到文中所蕴含的深刻道理，学会以积极乐观的态度去面对生活中的困难。

接下来是教学重难点的确立。我认为本课的重点在于引导学生体会主人公面对挫折时表现出的坚强意志力及其背后所反映出来的精神内涵；而难点则集中在如何让学生真正理解和内化这种精神，将其转化为自身成长道路上的动力源泉。

为了更好地达成上述目标，我设计了以下几个主要环节：

1. 导入新课：通过播放一段关于杂技表演的视频片段，激发学生的好奇心和求知欲，从而自然过渡到对本文的学习。

2. 初读感知：组织全班同学齐声朗读全文，初步了解文章大意，并标记出不熟悉的字词句式。

3. 精读品味：分小组讨论文中描写最精彩的段落，分析作者是如何刻画人物性格特点的，又是什么样的心理活动支撑着少年一步步走向成功。

4. 拓展延伸：结合实际生活中的例子，谈谈自己曾经遇到过的困难以及当时采取的做法，思考如果重新经历一次会怎么做。

5. 总结升华：鼓励学生写下自己的感悟心得，作为课堂作业的一部分提交上来。

此外，在整个教学过程中，我还特别注重运用多媒体辅助手段增强直观感受，比如展示相关图片资料、播放背景音乐等，力求营造出轻松愉快的学习氛围。同时，也会适时穿插一些小游戏或者角色扮演活动，调动起孩子们的积极性，让他们更加主动地参与到学习当中去。

总之，《顶碗少年》这篇课文不仅是一次文学欣赏之旅，更是一场心灵洗礼的过程。希望通过我们的共同努力，能让每一位学生都从中汲取力量，在未来的日子里勇敢地追逐梦想！

谢谢大家！

以上就是我的说课内容，希望得到各位老师的批评指正。