活动目标：

1. 通过学习歌曲《吉祥三宝》，让幼儿感受蒙古族音乐的独特魅力。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3. 让幼儿在愉快的音乐活动中体验合作的乐趣。

活动准备：

1. 《吉祥三宝》的音频文件。

2. 蒙古族服饰图片若干。

3. 简单的打击乐器（如铃鼓、手铃等）。

活动过程：

一、导入部分

教师播放一段蒙古族舞蹈视频，吸引幼儿注意力，并引导幼儿观察视频中的服饰特色。

师：小朋友们，我们刚刚看到的是蒙古族的大哥哥大姐姐们在跳舞呢！他们的衣服特别漂亮，大家想不想知道更多关于蒙古族的事情呀？

二、新授环节

1. 教师介绍歌曲背景

师：今天我们要学一首非常好听的歌叫《吉祥三宝》，这首歌来自美丽的内蒙古大草原。它讲述了家庭成员之间的幸福生活，充满了温暖与爱。

2. 欣赏歌曲

播放《吉祥三宝》音频，请孩子们安静地聆听，并鼓励他们说出自己的感受。

3. 学唱歌曲

教师逐句教唱，注意纠正发音和音准。可以采用分组演唱的方式增加趣味性。

4. 配合动作表演

根据歌词内容设计简单易行的动作，如挥手表示问候，拍手表示欢迎等，让幼儿边唱边做动作。

三、拓展延伸

1. 打击乐器伴奏

将全班分成几个小组，每组负责一种乐器，跟随旋律为歌曲伴奏，增强音乐氛围。

2. 家庭情景剧

组织幼儿扮演爸爸妈妈和孩子三个角色，再现歌词中描述的家庭场景，进一步加深对歌曲的理解。

四、结束部分

总结今天的活动内容，表扬积极参与的小朋友，并布置回家后和家人一起唱这首歌的任务。

五、活动反思

通过这次活动，孩子们不仅学会了歌曲《吉祥三宝》，还了解了蒙古族的文化习俗。整个过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣，达到了预期的教学效果。

以上就是本次音乐课的设计方案，希望每位小朋友都能从中感受到音乐带来的快乐！