在我初中时，有一个让我至今难忘的故事。那时我们班的班长小李，是个学习特别优秀的学生。他不仅成绩好，而且性格温和，总是乐于帮助同学。有一次，我在数学课上遇到了一个难题，怎么也想不明白。下课后，我鼓起勇气去找小李请教。

小李很耐心地听我讲完我的困惑，然后开始给我讲解那个复杂的几何题。他没有直接告诉我答案，而是先问我：“你知道这道题的关键是什么吗？”我摇摇头表示不知道。于是，他开始引导我一步步分析题目中的已知条件和未知条件之间的关系。

通过他的提问和提示，我逐渐找到了解题的方向。他告诉我，遇到难题不要急躁，要冷静下来，把问题分解成几个小部分逐一解决。他还说，做数学题就像搭建积木一样，每个步骤都要稳扎稳打，不能跳过任何环节。

在他的指导下，我终于明白了这道题的解法。更让我感动的是，他还分享了一些他自己学习数学的经验。他说，他小时候也不擅长数学，但后来发现只要坚持每天练习一点点，慢慢就会有所进步。他还鼓励我说：“每个人都有自己的节奏，找到适合自己的方法最重要。”

那一节课虽然只有短短十几分钟，但却让我受益匪浅。从那以后，我开始更加注重学习的方法和效率，而不再一味地追求速度。我也学会了在面对困难时保持冷静，寻找解决问题的办法。

现在回想起来，小李不仅仅教会了我一道数学题，更重要的是，他让我懂得了如何面对挑战和困难。他的耐心和细心一直是我学习路上的榜样。我相信，这种精神会伴随我一生，无论是在学业还是生活中，都会让我走得更远。

所以，我想对小李说一声谢谢。虽然他已经毕业多年，但他的教诲依然深深印在我的心里。班长教了我一节课，但这节课的意义远远超出了课堂本身。它教会了我如何成长，如何成为一个更好的自己。