一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够准确地朗诵儿歌《什么船儿》，并理解其中所描述的各种船只的特点和用途。

2. 过程与方法：通过儿歌的学习，培养学生的语言表达能力和想象力。同时，通过小组讨论的方式，提高学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然和生活的热爱，增强环保意识，认识到保护环境的重要性。

二、教学重难点

重点：掌握儿歌的内容，并能熟练地朗诵出来。

难点：引导学生理解儿歌中各种船只的特点和用途，以及它们在生活中的作用。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于船只的视频，让学生观察不同种类的船只，并提问：“同学们，你们都见过哪些船？这些船有什么特点？”以此来激发学生的学习兴趣，引入今天的主题——儿歌《什么船儿》。

（二）学习儿歌

1. 教师示范朗诵儿歌《什么船儿》，学生认真聆听，感受节奏和韵律。

2. 学生跟读儿歌，教师纠正发音错误，指导朗读技巧。

3. 分组练习，每组选择一种船进行角色扮演，模仿船的声音或动作，加深对儿歌的理解。

4. 全班齐声朗诵儿歌，展示成果。

（三）拓展活动

1. 小组讨论：请各小组讨论自己最喜欢的船是什么，它有什么特别之处，生活中有没有遇到过这样的船？

2. 手工制作：利用废旧材料制作一艘小船模型，既锻炼了动手能力，又培养了环保意识。

（四）总结评价

教师总结本节课的主要内容，表扬表现优秀的学生，并鼓励大家在生活中多观察、多思考，发现更多有趣的事物。

四、板书设计

儿歌《什么船儿》教案

1. 学习儿歌《什么船儿》

2. 认识不同种类的船只及其特点

3. 通过实践活动提升综合能力

五、作业布置

回家后把今天学到的儿歌教给家长，并尝试用自己的话讲述几种船只的故事。