教学目标：

1. 知识与技能：让学生了解消费的基本概念，理解合理消费的重要性。

2. 过程与方法：通过案例分析和小组讨论，引导学生学会理性消费，培养良好的消费习惯。

3. 情感态度与价值观：增强学生的社会责任感，倡导绿色消费理念。

教学重点：

帮助学生认识过度消费的危害，学会制定合理的消费计划。

教学难点：

如何在实际生活中应用所学知识，形成健康的消费观念。

教学准备：

- 准备一些关于消费的典型案例（如信用卡透支、盲目跟风购物等）。

- 制作PPT课件，展示相关数据和图表。

教学过程：

一、导入新课

以一段简短的小故事引入主题：“小明最近迷上了买各种潮流服饰，每月工资几乎都花在了衣服上，结果到了月底连生活费都不够用了。”通过这个故事引发学生思考，为什么会出现这种情况？

二、讲授新知

1. 什么是消费？

- 消费是指人们为了满足自身需要而购买商品或服务的行为。

- 消费不仅是个人行为，也是社会经济活动的重要组成部分。

2. 合理消费的重要性

- 合理消费可以提高生活质量，避免不必要的浪费。

- 过度消费可能导致财务危机，甚至影响心理健康。

3. 树立正确消费观的方法

- 制定预算：根据自己的收入情况合理安排支出。

- 理性选择：不盲目追求品牌和时尚，注重实用性。

- 节约资源：提倡环保消费，减少对环境的影响。

三、案例分析

展示几个真实的消费案例，让学生分组讨论：

- 案例一：大学生小李因为沉迷网购，导致债务累累。

- 案例二：某家庭坚持绿色消费，不仅节省开支还为环保做出了贡献。

四、实践活动

组织学生进行模拟购物体验，让他们亲身体验如何在有限预算内做出最佳选择。

五、总结归纳

教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中去。

布置作业：

写一篇关于“我的消费观”的短文，谈谈自己对消费的看法以及今后打算如何改进。

以上是本次课程的设计方案，旨在通过生动有趣的方式帮助学生树立正确的消费观念，促进其健康成长。