在高中语文学习中，名著阅读是提升文学素养、拓展思维视野的重要途径。通过对经典作品的深入阅读和摘抄，学生不仅能积累优美的语言表达，还能理解作品背后的思想内涵与文化背景。以下是一些适合高中生阅读并进行摘抄的经典名著片段，内容涵盖中外文学经典，既有思想深度，又有语言美感。

一、《红楼梦》——曹雪芹

> “假作真时真亦假，无为有处有还无。”

> ——《红楼梦》第一回

这句话揭示了人生虚实之间的辩证关系，也暗示了整部小说的悲剧色彩。贾宝玉与林黛玉的爱情故事，正是“真”与“假”交织的命运写照。通过这样的摘抄，可以引导学生思考现实与理想、真实与虚幻之间的关系。

二、《呐喊》——鲁迅

> “救救孩子……”

> ——《狂人日记》

这是鲁迅笔下最具震撼力的句子之一，表达了对封建礼教压迫下人性的深切同情。鲁迅用犀利的语言揭露社会的黑暗，唤醒人们的觉醒意识。摘抄此句，有助于学生理解文学的社会批判功能。

三、《围城》——钱钟书

> “婚姻像一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。”

> ——《围城》

这句广为流传的比喻，形象地描绘了人们对婚姻、事业乃至人生的复杂心理。钱钟书以幽默讽刺的笔调，揭示了人类普遍的情感困境，值得反复品味与思考。

四、《老人与海》——海明威（译文）

> “人可以被毁灭，但不能被打败。”

> ——《老人与海》

这句话体现了海明威笔下的“硬汉精神”，展现了人在面对困境时的坚韧与尊严。它不仅是小说的主题，也成为激励无数人的精神信条。

五、《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特

> “我贫穷，卑微，不美，但当我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前时，我们是平等的——因为我们是平等的！”

> ——《简·爱》

这段话展现了主人公简·爱独立自主、追求人格尊严的精神。她虽出身卑微，却始终坚守内心的信念，这种精神对现代青年具有深刻的启示意义。

六、《三国演义》——罗贯中

> “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”

> ——《三国演义》开篇词

这句词气势恢宏，寓意深远，不仅描绘了历史的变迁，也寄托了作者对英雄人物命运的感慨。适合用于写作中描写历史或怀古的语境。

七、《平凡的世界》——路遥

> “其实每个人的生活同样也是一个世界。即使最平凡的人，也要为他生活的世界奋斗。”

> ——《平凡的世界》

这句话道出了普通人在时代洪流中的挣扎与坚持。路遥用朴实的语言讲述了一个个平凡而伟大的故事，激励着一代又一代读者。

结语：

名著摘抄不仅仅是语言的积累，更是思想的沉淀。通过阅读与摘抄，学生可以更深入地理解作品的内涵，提升自己的表达能力与审美水平。希望同学们在阅读中找到属于自己的感动，在文字中汲取前行的力量。