一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

理解技术与设计的基本概念，掌握技术与设计之间的相互关系，能够举例说明两者在实际生活中的应用。

2. 过程与方法目标：

通过案例分析和小组讨论，培养学生观察、分析和归纳的能力，提升学生对技术与设计关系的理解深度。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对技术与设计的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，增强学生对通用技术课程的认同感。

二、教学重点与难点：

- 重点： 技术与设计的定义及其相互关系。

- 难点： 如何理解技术发展推动设计创新，以及设计如何促进技术进步。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、相关图片、视频资料、课堂讨论问题。

- 学生准备：预习教材内容，思考生活中常见的技术与设计实例。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们平时有没有注意到身边的一些物品？比如手机、书包、椅子等，它们是怎么被制造出来的？”引导学生思考技术与设计之间的联系。

2. 新课讲解（20分钟）

（1）技术与设计的概念解析：

- 技术： 是人类为了满足自身需求，运用科学知识和工具手段，创造人工世界的过程与方法。

- 设计： 是在一定条件下，为实现特定目标而进行的构思、规划和方案制定的过程。

（2）技术与设计的关系：

- 技术是设计的基础： 设计需要依托一定的技术条件才能实现，没有技术的支持，许多想法无法落地。

- 设计是技术发展的动力： 设计可以激发新的技术需求，推动技术的进步与革新。

- 两者相辅相成： 技术的发展为设计提供了更多可能性，而设计的优化也反过来促进技术的完善。

（3）案例分析：

- 智能手机的设计与技术发展： 从最初的按键手机到现在的触控智能机，每一次技术的突破都带来了设计上的变革。

- 自行车的演变： 从简单的铁制车架到现在的轻量化材料、变速系统、电动助力等，体现了技术与设计的互动关系。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分为若干小组，每组围绕以下问题展开讨论：

- 你认为生活中哪些物品体现了技术与设计的结合？

- 如果没有某种技术，这些物品还能存在吗？

- 设计是否会影响技术的发展方向？

各组派代表发言，教师进行总结点评。

4. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调技术与设计是密不可分的两个方面，鼓励学生关注身边的科技产品，思考其背后的设计理念和技术支撑。

拓展思考：

“未来的技术会如何影响我们的设计？我们又该如何应对这种变化？”

五、作业布置：

请每位同学选择一个自己熟悉的物品，分析其设计特点，并说明其中涉及的技术支持，写一篇300字左右的小短文。

六、板书设计：

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2.1 技术与设计的关系

一、技术与设计的定义

二、两者的关系

1. 技术是设计的基础

2. 设计是技术发展的动力

3. 相互促进、共同发展

三、案例分析

四、课堂讨论

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七、教学反思：

本节课通过理论讲解与案例分析相结合的方式，帮助学生建立起技术与设计之间联系的基本认知。在今后的教学中，应进一步加强学生动手实践环节，提升他们的综合素养。