在小学教育阶段，尤其是低年级，德育工作是培养学生良好行为习惯、树立正确价值观的重要环节。作为一年级的班主任，不仅要关注学生的学业发展，更要注重其思想品德的培养。因此，制定一份科学、合理且具有可操作性的德育工作计划显得尤为重要。

本学期，我将围绕“立德树人”的根本任务，结合一年级学生的年龄特点和认知水平，从行为规范、情感教育、家校合作等方面入手，全面开展德育工作，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，为今后的学习和成长打下坚实的基础。

一、加强行为习惯养成教育

一年级学生刚刚进入小学，对学校生活充满好奇，但也缺乏纪律意识和规则观念。因此，我将重点加强学生的行为习惯培养，包括课堂纪律、课间活动、文明礼仪等方面。通过日常观察与引导，及时纠正不良行为，逐步形成良好的班级风气。

二、开展丰富多彩的主题教育活动

结合节日、纪念日以及学校安排，组织学生参与形式多样的德育活动，如“感恩父母”、“爱护环境”、“团结友爱”等主题班会，让学生在活动中感受道德的力量，增强集体荣誉感和责任感。

三、注重心理健康与情感教育

一年级学生情绪波动大，容易产生焦虑、胆怯等心理问题。我将通过个别谈话、小组交流等方式，了解学生的思想动态，帮助他们建立自信，学会表达情绪，培养积极向上的心态。

四、加强家校沟通与合作

家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。我将通过家长会、微信群、电话联系等多种方式，与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力，确保德育工作的持续性和有效性。

五、营造积极向上的班级文化

一个良好的班级氛围能够潜移默化地影响学生的言行举止。我将鼓励学生积极参与班级事务，设立“文明小标兵”、“进步之星”等评选活动，激发学生的积极性和主动性，营造健康、和谐、向上的班级文化。

总之，德育工作是一项长期而细致的工作，需要班主任用心去引导、用爱去感化。在今后的工作中，我将继续坚持以学生为中心，不断探索适合一年级学生的德育方法，努力培养出德智体美劳全面发展的新时代好少年。