【大班社会说课稿:祖国在我心】一、活动名称：

《祖国在我心》

二、设计意图：

随着幼儿年龄的增长，他们对周围世界的认知逐渐加深，尤其是对国家、民族的认同感也在不断形成。本次活动旨在通过多种形式的互动和体验，引导大班幼儿了解祖国的基本情况，激发他们对祖国的热爱之情，培养他们的爱国意识和社会责任感。

三、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿初步了解祖国的基本信息，如国旗、国歌、国徽等，知道中国是我们的祖国。

2. 情感目标：激发幼儿对祖国的热爱和自豪感，增强他们的民族认同感。

3. 行为目标：鼓励幼儿在日常生活中表达对祖国的爱，如爱护环境、遵守规则、尊敬长辈等。

四、活动准备：

- 中国地图、国旗、国徽图片

- 国歌音频

- 幼儿制作的“我爱祖国”手工作品（如贺卡、绘画）

- 多媒体课件或视频片段（展示祖国的自然风光、城市建筑等）

五、活动过程：

1. 导入环节：谈话导入，激发兴趣

教师提问：“小朋友们，你们知道我们生活在哪里吗？我们的祖国叫什么名字？”

引导幼儿自由发言，分享自己对祖国的认识，教师适时补充和纠正。

2. 感知与体验：认识祖国的标志

通过图片、实物展示，帮助幼儿认识国旗、国徽、国歌等基本元素。

播放国歌，引导幼儿感受庄严的氛围，并尝试跟着唱简单的歌词。

3. 实践操作：动手制作“我爱祖国”作品

分组进行手工制作，如绘制国旗、剪贴祖国地图、写“我爱祖国”的祝福语等。

鼓励幼儿在作品中表达对祖国的情感，完成后进行展示和分享。

4. 情感升华：讲述祖国的故事

教师讲述一些简单而富有感染力的祖国故事，如“长城的由来”、“北京的天安门广场”等，帮助幼儿建立对祖国的直观感受。

5. 总结提升：表达对祖国的爱

引导幼儿用语言、动作或绘画等方式表达对祖国的爱，如说一句“我爱祖国”，做一次敬礼动作，或者画一幅“我的祖国”。

六、延伸活动：

1. 在班级设置“祖国角”，张贴幼儿的作品和相关图片。

2. 开展“我是小小爱国者”主题活动，鼓励幼儿从身边小事做起，表达对祖国的爱。

3. 家园共育，邀请家长参与，共同制作“我与祖国合个影”等活动。

七、活动反思：

本次活动以幼儿为主体，注重情感体验和实践操作，通过多种感官的参与，增强了幼儿对祖国的认同感和归属感。在今后的活动中，可以进一步结合地域文化、节日庆典等内容，丰富幼儿对祖国的认识和情感。

八、注意事项：

1. 活动过程中注意语言的简洁和形象化，适合大班幼儿的理解水平。

2. 鼓励每个幼儿积极参与，尊重他们的表达方式。

3. 注意保护幼儿的自尊心和积极性，给予正面反馈。

结语：

“祖国在我心”不仅是一次社会领域的教学活动，更是一次心灵的洗礼。通过这次活动，希望孩子们能够在心中种下一颗热爱祖国的种子，将来成长为有责任、有担当的新一代。