【小班语言教案（mdash及小熊请客）】一、活动目标：

1. 通过故事《小熊请客》，引导幼儿理解故事内容，培养倾听和表达能力。

2. 鼓励幼儿大胆讲述故事中的角色对话，提高语言表达的连贯性和准确性。

3. 激发幼儿对动物朋友的兴趣，懂得关心他人、乐于分享。

二、活动准备：

1. 故事图片或手偶（小熊、小兔、小猫、小狗等）。

2. 故事录音或教师讲述用的道具。

3. 相关头饰若干，供幼儿扮演角色使用。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小熊的图片，提问：“小朋友，你们知道小熊最喜欢做什么吗？今天它要请客了，你们想不想知道是谁来参加呢？”

引导幼儿展开想象，激发兴趣。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《小熊请客》的故事：

“有一天，小熊在家里准备了好多好吃的，它想请好朋友来家里做客。它先打电话给小兔子，小兔子说‘我马上来’；接着打电话给小猫咪，小猫也答应了；最后又邀请了小狗。它们都高高兴兴地来了，一起吃点心、玩游戏，玩得可开心啦！”

3. 提问互动（6分钟）

- “小熊请了哪些客人？”

- “小熊为什么请它们？”

- “如果你是小熊，你会请谁来家里做客？”

鼓励幼儿积极回答，教师适时引导并给予肯定。

4. 角色扮演（10分钟）

分组进行角色扮演，幼儿选择自己喜欢的角色，模仿故事中的人物对话。

如：“小熊说：‘你好，我请你来我家做客。’小兔子说：‘谢谢，我马上就来。’”

教师巡回指导，帮助幼儿掌握简单的对话方式。

5. 延伸活动（5分钟）

引导幼儿思考：“如果小熊没有请客，会发生什么？你愿意和别人分享自己的东西吗？”

让幼儿明白分享是一种快乐的行为，学会关心他人。

四、活动评价：

通过观察幼儿在听故事、回答问题、角色扮演中的表现，了解其语言表达能力和参与积极性。对表现突出的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿积极参与。

五、活动延伸：

在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自由阅读；也可组织“小小宴会”游戏，让幼儿体验分享的乐趣。

备注：

本教案结合小班幼儿的语言发展特点，注重趣味性与互动性，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中提升语言表达能力。