【幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案】为了帮助幼儿更好地适应即将到来的小学生活，增强他们对小学学习和生活的向往与期待，我园特制定“幼儿园幼小衔接之参观小学”活动方案。通过实地参观、互动体验等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解小学环境，为顺利过渡到小学阶段打下良好的基础。

一、活动目的

1. 让幼儿初步了解小学的学习与生活情况，减少对小学的陌生感和恐惧心理。

2. 培养幼儿的入学兴趣和求知欲望，激发他们对小学生活的向往。

3. 促进家园共育，帮助家长了解幼小衔接的重要性，共同配合做好入学准备。

二、活动时间

建议安排在大班幼儿即将毕业前的一个月内，具体时间为：2025年4月15日（周三）上午9:00—11:00

三、活动地点

XX小学（可提前与小学沟通，确定参观路线及接待人员）

四、参与对象

本园大班全体幼儿及教师、部分家长代表

五、活动内容与流程

1. 出发前准备（8:30—9:00）

- 教师向幼儿介绍参观小学的意义，激发他们的兴趣。

- 提醒幼儿着装整洁、佩戴好姓名牌，准备好水壶等物品。

2. 到达小学（9:00—9:10）

- 小学老师迎接幼儿，简单介绍学校的基本情况。

- 幼儿在教师带领下有序进入校园。

3. 参观校园（9:10—9:40）

- 参观教室、操场、图书馆、多功能教室等场所。

- 观看小学生上课、做操、课间活动等场景，感受小学的日常节奏。

4. 互动体验（9:40—10:10）

- 邀请一名小学教师或高年级学生与幼儿进行交流，分享小学生活。

- 开展简单的课堂体验活动，如听一段故事、模仿小学生坐姿等。

5. 自由交流（10:10—10:30）

- 幼儿与小学老师、学生进行面对面交流，提出自己关心的问题。

- 家长代表与小学老师沟通，了解小学教育理念与课程设置。

6. 返回幼儿园（10:30—11:00）

- 教师组织幼儿整理物品，清点人数，安全返回幼儿园。

- 回园后开展分享会，鼓励幼儿讲述自己的所见所感。

六、注意事项

1. 活动前需与小学充分沟通，确保参观过程安全有序。

2. 每位幼儿必须由家长签字同意方可参加，确保安全责任落实到位。

3. 活动过程中，教师应密切关注幼儿情绪变化，及时给予引导和安抚。

4. 活动结束后，教师可通过绘画、口述、照片等形式记录幼儿的体验感受，作为后续教学参考。

七、预期效果

通过本次参观活动，幼儿能够对小学有更直观的认识，增强对小学生活的信心和期待。同时，也为家长提供了了解小学教育的机会，有助于家校之间形成合力，共同支持幼儿顺利过渡到小学阶段。

八、总结与反馈

活动结束后，教师将收集幼儿和家长的反馈意见，总结活动中的亮点与不足，为今后开展类似活动提供经验借鉴。同时，结合幼儿的反馈，设计后续的幼小衔接课程，帮助幼儿逐步适应小学生活。

结语：

幼小衔接是孩子成长过程中的重要阶段，而参观小学正是这一阶段的重要起点。希望通过此次参观活动，让孩子们在快乐中认识小学，在期待中迎接未来。