【公民意识教育主题班会教案】一、活动主题：

公民意识教育

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生了解公民的基本权利与义务，增强学生的社会责任感和法治观念，培养他们积极向上、遵纪守法的公民意识，为今后成长为有责任感的公民打下坚实的思想基础。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

高一（3）班教室

五、参与人员：

高一（3）班全体学生及班主任

六、活动准备：

1. 班主任提前收集有关公民权利与义务的相关资料。

2. 制作PPT课件，内容包括公民的基本权利、公民应尽的义务、宪法知识等。

3. 准备相关视频素材或案例故事，用于课堂讨论。

4. 设计互动环节，如小组讨论、情景模拟等。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

班主任通过提问引导学生思考：“什么是公民？我们作为公民有哪些责任和权利？”引发学生兴趣，引出主题。

2. 知识讲解（15分钟）

通过PPT展示，介绍以下

- 公民的定义及基本权利（如受教育权、言论自由、选举权等）

- 公民应履行的义务（如遵守法律、纳税、服兵役等）

- 宪法在国家生活中的重要作用

3. 案例分析（10分钟）

播放一段关于公民行为的短视频或讲述一个真实案例，如“某学生因不遵守交通规则被处罚”，引导学生思考：

- 该行为是否符合公民应有的素质？

- 如果你是当事人，你会怎么做？

4. 小组讨论（10分钟）

将学生分为若干小组，围绕以下问题展开讨论：

- 在日常生活中，我们应该如何体现公民意识？

- 如何做一个负责任的公民？

各组派代表发言，教师进行点评和总结。

5. 情景模拟（10分钟）

设置几个日常生活中的情景，如“在公交车上遇到老人没有座位”、“看到同学作弊怎么办”等，让学生分角色扮演，体验不同情境下的公民行为选择。

6. 总结提升（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调公民意识的重要性，并鼓励学生从身边小事做起，做一个有责任感、有担当的好公民。

八、活动延伸：

布置课后作业：

- 写一篇关于“我身边的公民意识”的短文，字数不少于300字。

- 观察并记录自己或他人在公共场合中表现出的公民行为，写下感受。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意引导学生积极参与，营造轻松、和谐的氛围。

2. 教师要关注学生的反应，适时调整教学节奏。

3. 鼓励学生表达自己的观点，尊重不同意见。

十、活动反思：

班会结束后，班主任将对学生的表现进行简要评价，并记录活动中的亮点与不足，为今后开展类似活动提供参考。

备注：

本教案旨在通过理论学习与实践结合的方式，帮助学生树立正确的公民观念，增强他们的社会参与意识和道德责任感。