【大班综合活动大家来玩沙幼儿园大班主题教案】一、活动名称

大班综合活动：大家来玩沙

二、适用年龄

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标

1. 认知目标：通过玩沙活动，认识沙子的特性，如松软、细腻、可塑性等。

2. 技能目标：发展幼儿的手部精细动作，提升动手能力和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然材料的兴趣，培养合作意识与分享精神。

4. 社会性目标：在集体活动中学会交流与协作，增强团队意识。

四、活动准备

1. 材料准备：沙池或沙箱、小铲子、小桶、模具、水壶、塑料玩具等。

2. 环境准备：选择一个安全、通风良好的户外或室内区域，确保沙子干净无杂质。

3. 教师准备：提前布置好活动场地，检查器材的安全性，制定好活动流程和规则。

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有玩过沙子？沙子是什么感觉？”鼓励幼儿表达自己的体验，激发兴趣。接着出示沙子实物，让幼儿观察、触摸，感受沙子的特点。

2. 操作环节（20分钟）

- 自由探索：幼儿分组进入沙池，自由玩耍，教师观察并适时引导。

- 创意游戏：提供各种工具，鼓励幼儿用沙子堆砌、挖坑、做沙饼等，发挥想象力。

- 合作任务：设置“建造城堡”或“挖隧道”的任务，引导幼儿分工合作，共同完成作品。

3. 分享交流（10分钟）

幼儿展示自己的作品，并讲述自己是如何做的，过程中遇到了什么问题，是怎么解决的。教师给予积极反馈，表扬幼儿的创意和合作精神。

4. 总结延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，引导幼儿回顾沙子的特性以及玩沙的乐趣。同时可以延伸到其他自然材料的探索，如泥土、树叶等，拓展幼儿的感知经验。

六、活动延伸

1. 在美术活动中，可以让幼儿用沙子制作拼贴画，进一步加深对沙子的认识。

2. 结合科学活动，开展“沙子能浮起来吗？”的小实验，引导幼儿观察沙子的沉浮现象。

3. 鼓励家长在家中和孩子一起进行沙艺活动，促进亲子互动。

七、注意事项

1. 活动前要检查沙池是否干净，避免幼儿误食或受伤。

2. 教师应全程关注幼儿的安全，防止沙子进入眼睛或鼻腔。

3. 引导幼儿养成良好的卫生习惯，玩沙后及时洗手。

八、活动评价

通过观察幼儿在活动中的表现，评估其参与度、合作能力、创造力及语言表达能力。同时记录幼儿在活动中的精彩瞬间，作为教学反思和后续活动设计的参考。

备注：本教案以“玩沙”为主题，结合幼儿的兴趣点，注重实践操作与情感体验，旨在通过综合活动促进幼儿多方面的发展。