【最新版六年级下语文18跨越百年的美丽说课稿】尊敬的各位老师：

大家好！今天我将围绕人教版小学语文六年级下册第18课《跨越百年的美丽》进行说课。本课是一篇充满人文情怀和科学精神的文章，通过讲述居里夫人一生的科研经历，展现了她对科学的执着追求与无私奉献的精神，同时也揭示了“美丽”的深层含义。

一、教材分析

《跨越百年的美丽》选自人教版六年级下册，属于“科学精神”主题单元。课文以居里夫人的事迹为主线，通过她的生活片段和研究成果，向学生传递了科学家的高尚品质和精神风貌。文章语言优美，情感真挚，既有历史感，又富有感染力，是培养学生语文素养和思想品德的重要素材。

二、教学目标

根据新课程标准和学生的认知水平，我制定了以下教学目标：

1. 知识与能力目标：掌握生字词，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、探究等方式，引导学生深入理解文本内涵，提高阅读能力和思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：感受居里夫人献身科学、淡泊名利的高尚品格，树立正确的价值观和人生观。

三、教学重难点

- 重点：理解“美丽”的多重含义，体会居里夫人的人格魅力。

- 难点：引导学生从文本中提炼出“美丽”的精神内涵，并联系现实生活进行思考。

四、教学方法

为了实现教学目标，我采用了以下教学方法：

1. 情境创设法：通过多媒体展示居里夫人的照片、实验场景等，营造真实的学习氛围。

2. 问题导学法：围绕“什么是真正的美丽？”、“居里夫人的美丽体现在哪里？”等问题展开讨论。

3. 合作探究法：组织小组合作学习，鼓励学生在交流中碰撞思维，深化理解。

4. 朗读感悟法：通过有感情地朗读课文，增强学生的情感体验。

五、教学流程设计

1. 导入新课（5分钟）

通过播放一段关于居里夫人的纪录片片段或图片，激发学生兴趣，引出课题。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画生字词，初步了解文章内容。

3. 精读品析（20分钟）

分段讲解课文，重点分析居里夫人在科研中的坚持、奉献以及她对名利的态度。引导学生关注细节描写，如“她从一个漂亮的小姑娘，变成一位端庄的妇人，变成一位科学巨人”，体会其人格的成长与升华。

4. 合作探究（15分钟）

小组讨论：“你认为‘跨越百年的美丽’指的是什么？为什么说这种美丽能跨越百年？”教师适时点拨，帮助学生形成深刻理解。

5. 拓展延伸（10分钟）

联系现实，引导学生思考：在现代社会中，我们如何传承和发扬这种“美丽的品质”？

6. 总结升华（5分钟）

教师总结课文主旨，强调“美丽”不仅是外表，更是内心的坚定与奉献。鼓励学生以居里夫人为榜样，努力成长为有理想、有担当的人。

六、板书设计

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跨越百年的美丽

——居里夫人

美丽：

1. 外表的美（年轻、端庄）

2. 精神的美（执着、奉献、淡泊名利）

3. 品格的美（坚韧不拔、无私无畏）

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七、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你对“美丽”的理解。

2. 收集一位科学家的事迹，写一段简要介绍。

八、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，引导他们深入思考“美丽”的意义。但在实际教学中，部分学生对居里夫人的背景了解较少，今后可适当补充相关资料，帮助学生更好地理解课文内容。

以上是我的说课内容，恳请各位老师批评指正，谢谢大家！