【《鼎湖山听泉》课文阅读复习答案】《鼎湖山听泉》是一篇描写自然景色与内心感受相结合的散文，作者通过细腻的笔触，描绘了鼎湖山泉水的灵动与清幽，表达了对大自然的热爱和对心灵宁静的追求。本文不仅语言优美，而且寓意深远，是语文学习中一篇重要的阅读材料。

一、课文内容梳理

文章以“听泉”为线索，围绕鼎湖山的泉水展开描写。作者在文中通过对泉水声音的细致刻画，展现了泉水的动态美与静谧美。同时，也借泉水抒发了自己对自然的感悟和对生活的思考。

二、重点词语解释

1. 潺潺：形容水流的声音，常用来形容小河或溪水流动的声音。

2. 清澈：形容水很干净，没有杂质。

3. 空灵：形容声音或景象轻盈而富有变化，给人以空旷、悠远的感觉。

4. 陶醉：指沉浸在某种美好的情境中，感到非常满足。

5. 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

三、句子赏析

1. “泉水从石缝中汩汩流出，仿佛在低声诉说着什么。”

这句话运用拟人手法，将泉水赋予了情感，使读者感受到泉水的灵动与神秘。

2. “那声音像春雨，又像风铃，轻轻敲打着我的耳膜。”

作者用比喻的手法，将泉水的声音比作春雨和风铃，形象地表现了泉水的柔和与悦耳。

四、主题思想

《鼎湖山听泉》通过对泉水的描写，表达了作者对自然之美的赞美，同时也反映了人们在喧嚣生活中渴望回归自然、寻找心灵宁静的愿望。文章以景抒情，情景交融，具有很强的艺术感染力。

五、问题解答

1. 为什么作者说“听泉”是一种享受？

因为泉水的声音清脆悦耳，能让人放松心情，感受到自然的宁静与美好。

2. 文章中“听泉”与“听心”有什么联系？

“听泉”不仅是听泉水的声音，更是倾听内心的声音，表达了一种心灵与自然的共鸣。

3. 作者是如何描写泉水的声音的？

作者通过比喻、拟人等修辞手法，生动地描绘了泉水的不同声音，如“潺潺”、“叮咚”等，让读者仿佛身临其境。

六、写作启示

本文的语言优美，意境深远，值得我们在写作中借鉴。我们可以学习作者如何通过细腻的观察和丰富的想象，将自然景色与内心感受结合起来，从而写出更具感染力的文章。

总结：

《鼎湖山听泉》不仅是一篇优美的散文，更是一篇充满哲理的作品。它引导我们关注自然、感受生活，提醒我们在快节奏的生活中也要学会放慢脚步，聆听内心的呼唤。希望同学们在复习时能够深入理解课文内容，提升自己的阅读能力和文学素养。