【2020幼儿园小班下学期教研工作计】随着新学期的到来，为了进一步提升教学质量，优化教学管理，确保幼儿在园期间的全面发展，结合本园实际情况和教育目标，特制定本学期小班教研工作计划。

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，围绕“以幼儿为本”的教育理念，注重培养幼儿良好的生活习惯、学习兴趣和社交能力。通过教研活动不断更新教师教育观念，提升专业素养，促进教育教学质量的整体提高。

二、工作目标

1. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

2. 结合小班幼儿年龄特点，开展有针对性的教学活动设计。

3. 提高教师对课程实施的反思能力和实践能力。

4. 推动家园共育，增强家长对幼儿园教育的理解与支持。

三、主要工作内容

1. 教研活动安排

每月定期组织一次教研会议，围绕教学实践中的问题进行探讨，分享教学经验，共同解决实际困难。重点研究小班幼儿在生活自理、语言表达、情绪管理等方面的培养策略。

2. 课堂教学研讨

鼓励教师开展公开课、观摩课等活动，通过听课、评课、反思等方式，不断提升课堂教学质量。同时，注重游戏化教学的运用，激发幼儿的学习兴趣。

3. 区域活动与环境创设

根据小班幼儿的发展水平，合理设置活动区域，营造温馨、安全、富有童趣的学习环境。引导教师在环境创设中融入教育元素，提升幼儿的参与感和探索欲望。

4. 家园共育工作

通过家长会、家访、微信群等多种形式，加强与家长的沟通与联系，及时反馈幼儿在园情况，帮助家长了解科学育儿知识，形成教育合力。

5. 教师专业发展

鼓励教师参加各类培训与学习，提升自身的专业素养和教学能力。同时，建立教师成长档案，记录教师在教研活动中的表现与进步。

四、保障措施

1. 成立教研小组，由园长牵头，各班教师积极参与，明确分工，落实责任。

2. 制定详细的教研计划，并按照时间节点推进各项工作。

3. 定期检查教研工作的落实情况，及时调整和优化方案。

五、总结与展望

本学期的教研工作将紧紧围绕幼儿发展需求，注重实效性与可操作性，努力打造一支业务精、能力强、有爱心的教师队伍，为幼儿的健康成长提供有力保障。

通过不断探索与实践，我们相信，在全体教师的共同努力下，小班的教育教学工作将迈上新的台阶，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。