【七年级音乐教案《小鸟小鸟》】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够准确演唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握歌曲的节奏、旋律和情感表达，理解歌曲所传达的热爱自然、珍惜生命的情感内涵。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、模仿、合作演唱等方式，提高学生的音乐感知能力与表现力，培养良好的合唱习惯与团队协作意识。

3. 情感态度与价值观目标：

引导学生感受音乐中对自然的赞美与向往，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感，增强环保意识。

二、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲的旋律记忆与准确演唱。

- 难点： 歌曲中情感的表达与合唱的和谐统一。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌词卡片、相关图片或视频素材。

- 学生准备：预习歌曲，了解歌曲背景及创作意图。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师播放歌曲《小鸟小鸟》的音频，引导学生闭上眼睛聆听。听完后提问：“你听到了什么？感受到了什么？”鼓励学生自由发言，引出主题——“小鸟”与“自然”。

2. 新授（20分钟）

- （1）初步聆听与感受

再次播放歌曲，让学生边听边轻声跟唱，熟悉旋律与节奏。

- （2）分段学习

将歌曲分为几个乐句，逐句教唱，注意音准与节奏的把握。教师示范，学生模仿。

- （3）情感引导

结合歌词内容，讲解歌曲表达的是对小鸟的关爱和对自然的赞美，引导学生在演唱时加入情感，如轻柔、欢快等。

3. 合作练习（10分钟）

将学生分成小组，进行合唱练习。教师巡视指导，帮助学生调整音色与节奏，确保整体协调一致。

4. 展示与评价（10分钟）

每组轮流展示演唱成果，其他学生认真聆听并给予掌声鼓励。教师从音准、节奏、情感表达等方面进行点评，肯定优点，指出改进方向。

5. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调音乐与自然的关系，鼓励学生在日常生活中多观察自然、热爱生活。布置课后作业：用自己喜欢的方式表达对“小鸟”的喜爱，如画一幅画、写一段文字等。

五、教学反思：

本节课以《小鸟小鸟》为载体，通过多种教学方式激发学生的兴趣，增强了他们的音乐素养与审美能力。在今后的教学中，可以进一步结合多媒体资源，丰富课堂内容，提升学生的参与度与表现力。

六、板书设计：

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七年级音乐教案《小鸟小鸟》

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学过程

1. 导入

2. 新授

3. 合作练习

4. 展示与评价

5. 总结与拓展

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七、教学延伸：

建议学生在课后观看有关鸟类保护的纪录片或阅读相关文章，进一步加深对自然环境的关注与保护意识。