【五年级上册英语教学工作计划（最新）】随着新学期的临近，为了更好地开展五年级上册英语教学工作，提高学生的英语学习兴趣和语言综合运用能力，结合本年级学生的实际情况及教材内容，特制定本学期的教学工作计划。

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准》为指导，全面贯彻素质教育理念，注重学生语言能力的培养，激发学生学习英语的兴趣，提升学生听、说、读、写四项基本技能，促进学生全面发展。

二、教学目标

1. 知识目标：掌握本学期所学的基础词汇、句型和语法点，能够正确理解和运用。

2. 能力目标：培养学生良好的听说习惯，提高口语表达能力和阅读理解能力，逐步提升写作水平。

3. 情感目标：增强学生学习英语的自信心，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

三、教学内容与安排

本学期教材选用的是人教版小学英语五年级上册，共分为八个单元，内容涵盖日常交际、季节、天气、节日、家庭、学校生活等主题。每个单元包括Let’s Talk、Let’s Learn、Let’s Read、Let’s Practice等板块，内容丰富，贴近学生生活实际。

教学进度安排如下：

- 第1-2周：Unit 1 What's he like?

- 第3-4周：Unit 2 What’s the weather like?

- 第5-6周：Unit 3 What would you like?

- 第7-8周：Unit 4 I have a pen pal

- 第9-10周：Unit 5 There is a big bed

- 第11-12周：Unit 6 In a nature park

- 第13-14周：Review and Assessment

- 第15-16周：Unit 7 How much is it?

- 第17-18周：Unit 8 Can you come to my party?

- 第19-20周：Final Review and Examination

四、教学方法与策略

1. 情境教学法：通过创设真实或接近真实的语言环境，让学生在情境中自然习得语言。

2. 任务型教学法：围绕具体任务设计教学活动，引导学生在完成任务的过程中学习语言。

3. 多媒体辅助教学：合理利用音频、视频、图片等多媒体资源，增强课堂趣味性，提高学生的学习积极性。

4. 分层教学：根据学生的学习能力和接受程度，实施差异化教学，关注每一位学生的发展。

五、评价方式

1. 形成性评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组合作等方式，持续关注学生的学习过程。

2. 终结性评价：通过单元测试、期中、期末考试等方式，评估学生的学习成果。

3. 多元评价：鼓励学生自我评价、同伴互评，全面了解自己的学习情况。

六、教学保障措施

1. 加强教师自身素质提升：积极参与教研活动，不断更新教育理念和教学方法。

2. 优化课堂教学结构：合理安排教学时间，提高课堂效率。

3. 加强家校沟通：定期与家长交流学生的学习情况，共同促进学生进步。

总之，本学期的英语教学工作将以学生为中心，注重实效，努力营造轻松愉快的学习氛围，全面提升学生的英语素养和综合能力，为今后的学习打下坚实的基础。