【部编本七年级语文上册第一单元测试题】一、选择题（每题2分，共10分）

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A. 菜畦（qí）确凿（záo）油蛉（líng）

B. 蟋蟀（shuài）轻捷（jié）竹筛（shāi）

C. 皂荚（jiá）长吟（yín）人迹罕至（hǎn）

D. 秕谷（bǐ）拗过去（niù）人声鼎沸（fèi）

2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 通过这次活动，使我们增长了见识。

B. 他不仅学习好，而且乐于助人。

C. 这本书的内容和插图都非常精美。

D. 由于天气原因，运动会不得不取消。

3. 下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（ ）

A. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。

B. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

C. 天空像蓝色的绸缎，飘着几朵白云。

D. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地。

4. 下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A. 《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文，表现了他对自由童年的怀念。

B. 《春》是朱自清的一篇写景抒情散文，描绘了春天的生机与希望。

C. 《济南的冬天》作者老舍，文章语言生动形象，充满温情。

D. 《观沧海》是曹操所作，表达了诗人统一中原的雄心壮志。

5. 下列诗句中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的是（ ）

A. 山光悦鸟性，潭影空人心。

B. 会当凌绝顶，一览众山小。

C. 欲穷千里目，更上一层楼。

D. 问渠那得清如许？为有源头活水来。

二、填空题（每空1分，共10分）

1. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《__________》。

2. “吹面不寒杨柳风”出自南宋诗人__________的《绝句》。

3. 《春》一文按照“盼春—绘春—赞春”的结构展开，其中“绘春”部分描写了__________、__________、__________等自然景象。

4. 《济南的冬天》中，作者将济南的山比作“__________”，把济南的水比作“__________”。

5. 《次北固山下》中，“__________，江春入旧年”一句表达了诗人对时光流逝的感慨。

三、简答题（每题5分，共10分）

1. 请简要分析《从百草园到三味书屋》中“我”对百草园的情感变化。

2. 《春》一文中，作者是如何运用多种修辞手法来表现春天的生机与活力的？

四、阅读理解（共10分）

阅读下面的文段，回答问题。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

1. 这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2分）

2. 文中“不必说……也不必说……单是……”这一句式有什么表达效果？（3分）

3. 作者描写这些景物时，用了哪些感官描写？请举例说明。（5分）

五、作文（20分）

题目：我的童年趣事

要求：

1. 内容真实，情感真挚；

2. 语言流畅，条理清晰；

3. 字数不少于500字。

参考答案（教师专用）

一、选择题

1. A

2. C

3. B

4. D

5. C

二、填空题

1. 《朝花夕拾》

2. 志南

3. 春风、春雨、春花

4. 印象派的画、温晴的宝地

5. 海日生残夜

三、简答题

1. “我”对百草园怀有浓厚的兴趣和热爱，认为那里是充满乐趣的地方；而对三味书屋则感到枯燥乏味，表现出对自由和童年的向往。

2. 作者运用拟人、比喻、排比等多种修辞手法，如“小草偷偷地从土里钻出来”“春天像刚落地的娃娃”等，生动形象地展现了春天的生机与活力。

四、阅读理解

1. 《从百草园到三味书屋》，鲁迅

2. 通过“不必说……也不必说……单是……”的句式，突出强调了泥墙根一带的乐趣，增强了文章的层次感和表现力。

3. 视觉（如“碧绿的菜畦”）、听觉（如“油蛉低唱”）、触觉（如“光滑的石井栏”）等。

五、作文（略）