【2020年小学三年级上册音乐教学工作计划(人音版)】一、指导思想

本学期音乐教学工作将紧紧围绕新课程标准和学校教育教学目标，以“以人为本，全面发展”为指导思想，注重学生音乐素养的培养与提升。通过科学合理的教学安排，激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美能力和艺术表现力，促进学生在音乐学习中的综合素质发展。

二、教学目标

1. 知识与技能目标

通过学习人音版教材内容，使学生掌握基本的音乐知识，如音高、节奏、节拍、旋律等；能够正确演唱课本中的歌曲，并能进行简单的乐谱视唱。

2. 过程与方法目标

在教学过程中注重引导学生积极参与课堂活动，采用多样化的教学手段，如听赏、模仿、创编、表演等方式，增强学生的学习兴趣和参与感。

3. 情感态度与价值观目标

培养学生对音乐的兴趣和热爱，增强他们的审美意识和艺术修养，使他们在音乐中感受美、体验美、表达美，树立正确的价值观和审美观。

三、教材分析

本学期使用的是人民音乐出版社出版的《义务教育教科书·音乐》三年级上册。该教材内容丰富，贴近学生生活，涵盖歌曲、欣赏、律动、创作等多种形式，具有较强的趣味性和实践性。教材内容由浅入深，逐步引导学生掌握音乐基础知识和技能。

四、教学重点与难点

1. 教学重点

- 歌曲演唱技巧的训练，包括气息控制、音准把握等；

- 音乐欣赏能力的培养，提高学生对音乐风格和情绪的理解；

- 节奏感和乐感的训练，增强学生的音乐感知能力。

2. 教学难点

- 学生个体差异较大，部分学生在音乐基础方面较弱，需因材施教；

- 创作类活动对学生的要求较高，需要教师给予更多引导与支持。

五、教学措施

1. 优化课堂教学设计

根据学生特点和教学内容，精心设计每一节课的教学环节，做到寓教于乐，激发学生的学习兴趣。

2. 加强课堂互动

多采用小组合作、角色扮演、游戏竞赛等方式，提高课堂参与度，增强学生的合作意识和表现能力。

3. 注重音乐实践活动

结合校内外资源，组织学生参加合唱、舞蹈、器乐等课外音乐活动，拓宽学生的音乐视野，提升综合能力。

4. 加强家校沟通

通过家长会、微信群等方式，与家长保持密切联系，争取家长的支持与配合，共同促进学生的音乐成长。

六、教学进度安排

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

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| 第1-2周 | 欣赏《小星星变奏曲》《欢乐颂》 | 感受音乐的情绪变化，了解经典作品的背景 |

| 第3-4周 | 学习歌曲《我是小小音乐家》《春天在哪里》 | 掌握歌曲的演唱技巧，理解歌词内涵 |

| 第5-6周 | 音乐基础知识：认识五线谱、音符、节拍 | 理解基本乐理知识，提升识谱能力 |

| 第7-8周 | 学习歌曲《红蜻蜓》《郊外去》 | 提高演唱水平，培养音乐表现力 |

| 第9-10周 | 音乐欣赏与创编活动 | 培养学生的音乐创造力与想象力 |

| 第11-12周 | 学习歌曲《小乌龟》《小雨沙沙》 | 加强节奏感训练，提升演唱准确性 |

| 第13-14周 | 综合复习与展示 | 巩固所学内容，开展班级音乐展示活动 |

| 第15-16周 | 总结与评价 | 对学生的学习情况进行全面评估 |

七、教学评价方式

1. 过程性评价

包括课堂表现、作业完成情况、参与活动的积极性等，注重学生的学习过程。

2. 终结性评价

通过期末音乐会或演唱比赛等形式，对学生的学习成果进行总结性评价。

八、总结

本学期音乐教学工作将以培养学生音乐兴趣为核心，注重教学质量的提升与学生个性的发展。通过科学合理的教学安排和丰富的实践活动，努力营造一个充满活力和创造力的音乐课堂，让学生在快乐中学习，在学习中成长。