【中班美术教案:好大的向日葵】一、活动目标：

1. 通过观察和欣赏向日葵的图片，引导幼儿了解向日葵的外形特征和颜色变化。

2. 鼓励幼儿大胆运用多种绘画工具进行创作，表现“好大的向日葵”。

3. 培养幼儿对自然植物的兴趣，激发其想象力与创造力。

二、活动准备：

- 向日葵图片若干（可提前在互联网上搜集或打印）

- 水彩笔、油画棒、彩色卡纸、白纸

- 胶水、剪刀、树叶、花瓣等装饰材料（可选）

- 教师示范作品一幅

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示向日葵图片，引导幼儿观察并提问：

- “你们见过向日葵吗？它长什么样子？”

- “向日葵的花盘是什么形状的？它的叶子是什么颜色的？”

- “为什么叫它‘向日葵’呢？”

鼓励幼儿积极发言，分享自己对向日葵的认识。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师带领幼儿一起欣赏不同角度的向日葵图片，引导幼儿注意以下几点：

- 向日葵的花朵大而圆，中心是许多小花组成的花盘；

- 叶子呈心形或卵形，颜色为绿色；

- 茎部粗壮，有绒毛；

- 向日葵总是朝着太阳的方向生长。

通过讨论，帮助幼儿建立对向日葵的整体形象认知。

3. 教师示范（5分钟）

教师在黑板上用简笔画的方式，边画边讲解如何表现一朵“好大的向日葵”：

- 先画一个大圆圈作为花盘；

- 在花盘周围画出放射状的线条表示花瓣；

- 画出茎和叶子；

- 最后用颜色填充，让画面更生动。

4. 幼儿创作（15分钟）

幼儿自由选择绘画工具进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆发挥想象：

- 可以画出比平时更大的向日葵；

- 可以给向日葵添加背景，如天空、草地等；

- 鼓励使用不同的颜色搭配，表现阳光下的向日葵。

5. 展示与分享（7分钟）

请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己画的是什么样的向日葵。教师给予积极评价，增强幼儿的自信心和成就感。

四、延伸活动建议：

- 在科学角投放向日葵种子，引导幼儿观察植物的生长过程；

- 结合语言活动，讲述与向日葵相关的故事或诗歌；

- 开展户外活动，带领幼儿到校园里寻找真实的向日葵。

五、活动反思：

本次活动以“好大的向日葵”为主题，贴近幼儿生活经验，能够激发他们的兴趣与参与热情。在教学过程中，应注重引导幼儿观察与表达，鼓励他们用自己的方式去表现艺术美。同时，要关注个体差异，给予不同能力的幼儿适当的支持与鼓励。