近日,【部编版小学语文四年级上册21古诗三首(作业练习课件)(16页)】引发关注。本课内容围绕“古诗三首”展开,包括《出塞》《凉州词》《夏日绝句》三首经典古诗。通过学习这些诗歌,学生可以感受到古代诗人对国家、边疆、自然和人生的不同情感表达。以下是对本课知识点的总结及练习题的答案整理。
一、古诗内容与作者
古诗名称 | 作者 | 朝代 | 主题思想 |
《出塞》 | 王昌龄 | 唐代 | 表达对良将的渴望和保家卫国的决心 |
《凉州词》 | 王翰 | 唐代 | 描写边塞将士的豪迈与思乡之情 |
《夏日绝句》 | 李清照 | 宋代 | 表现女诗人对英雄人物的敬仰与爱国情怀 |
二、重点词语解释
词语 | 解释 |
龙城飞将 | 指英勇善战的将领 |
不教胡马度阴山 | 不让敌人越过阴山 |
醉卧沙场君莫笑 | 在战场上喝醉了,不要笑话我 |
但使龙城飞将在 | 只要还有像李广那样的将军在 |
生当作人杰 | 活着的时候要做人中的豪杰 |
死亦为鬼雄 | 死后也要做鬼中的英雄 |
三、诗句理解与赏析
1. 《出塞》
- “秦时明月汉时关,万里长征人未还。”
- 这两句诗描绘了边塞的苍凉景象,表达了征人远离家乡、征战不归的悲凉。
- “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”
- 表达了对良将的期盼,希望有勇将守卫边疆,不让敌人入侵。
2. 《凉州词》
- “葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。”
- 描写了将士们在边塞饮酒作乐的情景,充满豪迈气概。
- “醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”
- 表现出战士们视死如归的壮志豪情。
3. 《夏日绝句》
- “生当作人杰,死亦为鬼雄。”
- 表达了诗人对英雄人物的崇敬与追求。
- “至今思项羽,不肯过江东。”
- 通过怀念项羽,表达对民族气节和英雄精神的赞美。
四、练习题参考答案
题目1:
请写出《出塞》中表达对良将期望的诗句。
答案: 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
题目2:
《凉州词》中哪一句表现了将士们的豪迈?
答案: 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
题目3:
《夏日绝句》的作者是谁?
答案: 李清照。
题目4:
“生当作人杰,死亦为鬼雄”出自哪首诗?
答案: 《夏日绝句》。
题目5:
“秦时明月汉时关”运用了哪种修辞手法?
答案: 对偶。
五、学习建议
- 多读多背,感受古诗的韵律和意境;
- 结合历史背景理解诗意,增强文化认同感;
- 学会分析诗句中的情感表达和写作手法。
通过本课的学习,学生们不仅掌握了古诗的基本内容,还提升了对古典文学的理解能力和审美能力。希望同学们在今后的学习中继续热爱古诗,传承中华优秀传统文化。
以上就是【部编版小学语文四年级上册21古诗三首(作业练习课件)(16页)】相关内容,希望对您有所帮助。