远程教育、远程教学和远程学习是紧密关联但各有侧重的概念。首先，远程教育是一个广义的概念，它指的是通过现代信息技术手段（如互联网、卫星通信等）跨越时空限制进行的教育活动。它不仅包括了教学过程本身，还涵盖了课程设计、学生管理以及技术支持等多个方面。

其次，远程教学则是远程教育中的核心环节之一，主要指教师利用各种技术工具向学生传授知识的过程。在这个过程中，教师需要根据学生的实际情况调整教学方法，并确保信息的有效传递。

最后，远程学习则是从学生的角度出发描述的一种学习方式。它是学生借助远程教育资源自主完成学业目标的行为表现。与传统课堂学习不同，远程学习更加强调个体主动性与灵活性。

这三个概念相互依存、互为补充，在实际应用中共同构成了完整的远程教育体系。

2、简述我国远程教育的发展现状及未来趋势

近年来，随着国家对信息化建设重视程度不断提高，我国远程教育得到了快速发展。一方面，在线开放课程平台如雨后春笋般涌现，极大地丰富了优质教育资源供给；另一方面，移动互联网技术的应用使得随时随地学习成为可能，进一步促进了教育公平化。

展望未来，我国远程教育将朝着更加智能化、个性化方向迈进。人工智能技术有望被广泛应用于智能导学、自适应测评等领域，从而实现真正意义上的因材施教。同时，虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等新兴技术也可能被引入其中，为学习者提供沉浸式体验，提升学习效果。

总之，无论是从理论层面还是实践层面来看，远程教育在我国都具有广阔的发展前景。它不仅能够满足多样化人群的学习需求，还将为推动社会进步作出重要贡献。