在一次普通的班会课上，原本只是想让大家放松一下、缓解学习压力的老师，却意外地把课堂变成了一个充满欢笑与“小插曲”的热闹现场。

这次班会的主题是“团结与互动”，老师准备了一个小游戏——“你画我猜”。规则很简单：每组派一名同学上台，通过肢体动作来表达词语，其他同学则要猜出答案。这个游戏本意是希望同学们能更好地沟通、增进默契，没想到却因为一位“特别”的同学而变得格外有趣。

小明，是我们班出了名的“调皮鬼”。他平时上课总是坐不住，不是东张西望，就是偷偷玩手机。但今天，他竟然被老师点名参加了这个小游戏。大家都以为他会敷衍了事，没想到他一上台就来了个“大招”——他不仅动作夸张，还故意做出一些搞笑的表情，逗得全班哄堂大笑。

更让人意想不到的是，他居然真的猜中了好几个词！虽然有时候答错，但他那种“不按常理出牌”的表现反而让整个气氛更加轻松。就连平时严肃的班主任也忍不住笑了出来。

不过，也有同学开始有点“失控”。小华和小林在旁边偷偷打闹，甚至有人开始窃窃私语，影响了游戏的正常进行。老师见状，没有立刻批评他们，而是笑着说道：“看来我们班的‘活力值’有点超标了，不过没关系，大家开心就好。”

最后，游戏在一片欢声笑语中结束，虽然过程中有些“小插曲”，但也正是因为这些意外，让这次班会变得格外难忘。它不仅活跃了气氛，也让大家意识到：即使是在看似规矩的课堂上，也可以有不一样的精彩。

或许，这就是教育的魅力吧——在规则中找到乐趣，在纪律中释放个性。而那位“不听话”的小明，也在不经意间成为了这次班会最“亮眼”的主角。