首先，我们来看一下全诗的

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

这首诗通过描写秋天夜晚的景色，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。在背诵这首诗之前，可以先逐句分析每句话的意思，这样有助于记忆并赋予朗诵更多的感情色彩。

对于“萧萧梧叶送寒声”，这里的“萧萧”形容风吹树叶的声音，“寒声”则传递出一种凄凉的感觉。背诵时可以在“萧萧”与“梧叶”之间稍作停顿，强调风声；而“送寒声”之后也可以停顿一下，让听者感受到那种由远及近的寒冷气息。

接着是“江上秋风动客情”。这里的“动客情”表明秋风触动了游子内心深处的思乡之情。“江上秋风”描述的是环境氛围，“动客情”则是情感的核心。在背诵时，“江上秋风”与“动客情”之间应有一个自然的停顿，突出情绪的变化。

然后是“知有儿童挑促织”，这一句描绘了远处孩子们玩耍的情景。“挑促织”指的是捉蟋蟀的游戏。这里需要一个轻微的停顿来引导听众进入下一个场景。

最后是“夜深篱落一灯明”。这句诗勾勒出了深夜里农家小院的一盏孤灯，为整首诗增添了一份温暖而又略显孤独的氛围。背诵到这里时，可以在“夜深”后稍作停顿，营造出夜晚的静谧感。

为了更有感情地背诵这首诗，建议多读几遍原诗，试着将自己代入到诗人的角色中去体会他的心情。同时，可以通过反复练习找到适合自己的节奏和语气，确保每个停顿都恰到好处。此外，还可以结合一些背景音乐或画面辅助记忆，比如播放轻柔的古筝曲或者欣赏秋天的风景画，这些都有助于加深印象。

总之，《夜书所见》不仅是一首美丽的田园诗篇，也是一幅生动的历史画卷。只要用心去感受其中蕴含的情感，并且合理安排停顿，就一定能够熟练地背诵下来，并且每次吟诵都能带给你新的感悟。