在初中历史课程中，第一课往往承担着引导学生进入历史学习的重要角色。以“祖国境内的远古居民”作为开篇内容，不仅能够帮助学生建立起对中华文明起源的基本认知，还能激发他们对古代人类生活的好奇心和探索欲。

本课主要围绕中国境内早期人类的活动展开，重点介绍了元谋人、北京人、山顶洞人等具有代表性的远古居民。通过对这些原始人群的生存方式、劳动工具、社会组织形式等方面的介绍，学生可以初步了解人类是如何从自然环境中逐步发展出文明的雏形。

在教学过程中，教师通常会借助多媒体课件来增强课堂的直观性和趣味性。课件中往往会包含丰富的图片资料、时间轴图示、考古发现的复原图以及相关的文字说明。这些内容不仅有助于学生形象地理解远古人类的生活状态，也能够提高他们的历史思维能力和信息处理能力。

此外，课程还会引导学生思考一些深层次的问题，例如：为什么这些远古居民会选择特定的区域定居？他们如何应对自然环境的挑战？他们的生活方式对后来的农业社会产生了怎样的影响？这些问题的提出，旨在培养学生的批判性思维和历史探究能力。

为了确保教学质量，教师在备课时需要结合教材内容，合理安排教学环节，注重知识的系统性和逻辑性。同时，还要关注学生的接受能力和兴趣点，通过提问、讨论、小组合作等方式调动学生的学习积极性。

总之，“祖国境内的远古居民”这一课不仅是初中历史教学的重要起点，也为后续学习奠定了坚实的基础。通过深入浅出的教学设计和生动有趣的课堂活动，可以帮助学生更好地理解和掌握这段重要的历史内容。