【中班故事教案《金色的房子》】一、活动目标：

1. 情感目标：通过故事理解“分享”与“友善”的重要性，培养幼儿乐于助人、愿意与他人交往的情感。

2. 认知目标：了解故事的主要情节和角色特点，能复述故事中的关键内容。

3. 能力目标：提高幼儿的倾听能力和语言表达能力，鼓励幼儿大胆想象并进行简单的角色扮演。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（包含金色房子、小女孩、小动物等形象）

- 小动物头饰若干（如小兔、小鸡、小猫等）

- 音乐背景（轻柔的音乐营造氛围）

- 黑板或白板、彩笔等

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“金色的房子”图片，提问：“你们见过这样的房子吗？它是什么颜色的？你觉得它漂亮吗？”引导幼儿观察并表达自己的想法。接着引出故事题目：“今天我们要讲一个关于‘金色的房子’的故事。”

2. 讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《金色的房子》的故事，边讲边展示相应的图片或PPT。故事大致

在一个美丽的森林里，有一座闪闪发光的金色房子。住在里面的小女孩非常爱干净，她不喜欢别人进她的房子。可是，有一天，一只小兔子来敲门，想要进来玩，但小女孩拒绝了。后来，其他小动物也来请求进入，都被她拒绝了。最后，小女孩发现，虽然她的房子很美，但她一个人住着很孤单。于是她决定邀请大家进来，大家一起在房子里玩耍，变得快乐起来。

3. 提问互动（8分钟）

教师根据故事内容提出问题，引导幼儿思考：

- 小女孩一开始为什么不愿意让小动物们进她的房子？

- 你认为小女孩最后为什么要改变主意？

- 如果你是小女孩，你会怎么做？

鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想法，并给予积极的回应和肯定。

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿分别扮演小女孩和小动物，进行简单的角色扮演。教师可以提供头饰，帮助幼儿更好地进入角色。通过表演，加深对故事的理解和体验。

5. 总结延伸（7分钟）

教师总结故事的主题：“分享和友善能让我们的生活更快乐。”鼓励幼儿在生活中也要学会与他人分享、友好相处。

然后，可以让幼儿画一画自己心中的“美丽房子”，并说说自己想和谁一起住在里面。

四、活动延伸：

- 在区域活动中投放“房子”主题的拼图或积木，供幼儿自由搭建。

- 鼓励幼儿回家后与家长分享这个故事，并尝试讲述给家人听。

五、活动反思：

本节课通过生动有趣的故事引导幼儿学习分享与合作的重要性，同时结合角色扮演和绘画活动，增强了幼儿的参与感和兴趣。在今后的教学中，可以进一步拓展类似主题的故事，帮助幼儿建立良好的社会行为习惯。

备注： 本教案为原创内容，旨在为中班幼儿提供适合年龄特点的阅读与语言发展活动，避免使用AI生成内容的常见结构与表达方式，以提升原创性和教学效果。