【中班语言活动:诗歌听】在幼儿园的日常教学中，语言活动是培养幼儿表达能力、倾听习惯和文学素养的重要环节。而“诗歌听”这一主题，正是通过引导幼儿聆听优美的诗歌作品，激发他们的想象力与语言兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力。

本次活动的目标是让幼儿能够专注地听老师朗读诗歌，并尝试理解诗歌的基本内容和情感。同时，通过互动和模仿，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，增强语言表达的自信。

活动开始时，教师可以借助柔和的音乐或自然的声音作为背景，营造一个安静、温馨的听诗环境。接着，教师用富有感情的语言朗诵一首适合中班幼儿的诗歌，如《小雨点》或《月亮》，语速适中，节奏清晰，便于幼儿理解和记忆。

在朗诵过程中，教师可以通过提问的方式引导幼儿思考，例如：“你听到了什么？”“这首诗里讲的是什么？”“你觉得这首诗美吗？”这样的问题既能帮助幼儿集中注意力，也能锻炼他们的语言组织能力和表达能力。

为了加深幼儿对诗歌的理解，可以在朗诵结束后进行简单的复述练习。教师可以先带领幼儿一起说一说诗中的内容，再鼓励个别幼儿用自己的话表达出来。同时，也可以通过图画、动作等方式帮助幼儿更好地理解诗歌意境。

此外，还可以设计一些延伸活动，如“诗歌配画”或“诗歌表演”，让幼儿将听到的内容通过绘画或肢体动作表现出来，进一步提升他们的创造力和表现力。

整个活动中，教师应注重营造轻松、愉快的学习氛围，尊重每个孩子的表达方式，给予积极的鼓励和反馈。通过“诗歌听”这一活动，不仅能让幼儿感受到语言的美感，还能为他们今后的语言发展打下坚实的基础。

总之，“诗歌听”是一项简单却意义深远的语言活动，它不仅能提升幼儿的倾听能力，还能激发他们对文学的兴趣，让语言学习变得生动有趣。