【2017人教版部编本二年级上册语文教学计划以及教学进度表】随着新学期的临近，为了更好地开展二年级语文教学工作，确保学生在语文学习中打下坚实的基础，结合教材内容和学生的实际情况，制定本学期语文教学计划及教学进度安排。
一、教学目标
本学期语文教学以培养学生良好的阅读习惯、识字写字能力、口语表达能力和初步的写作兴趣为主要目标。通过课文学习，引导学生理解内容、积累语言、发展思维，提升语文综合素养。
二、教材分析
本册教材为2017年人民教育出版社出版的部编本小学语文二年级上册，内容丰富，贴近学生生活，注重语言运用与情感体验的结合。全册共分为八个单元，每个单元包含多篇课文、口语交际、写话等内容，结构清晰，层次分明。
三、教学重点与难点
1. 识字与写字：掌握生字词，规范书写，养成良好的写字习惯。
2. 阅读理解：能正确朗读课文，理解大意，体会文章的情感。
3. 口语表达：能清楚、有条理地进行口头表达，积极参与课堂互动。
4. 写话训练：激发写话兴趣，学会用简单的句子表达自己的想法。
四、教学方法与策略
1. 情境教学法：创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2. 合作学习法：鼓励学生之间互相交流、讨论，提高合作能力。
3. 分层教学法：根据学生不同的学习水平，设计不同难度的任务，因材施教。
4. 多媒体辅助教学：利用图片、视频等资源，增强教学的直观性和趣味性。
五、教学进度安排（参考）
| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |
|------|----------|----------|
| 第1周 | 识字1-2 | 掌握生字词，理解课文内容 |
| 第2周 | 课文1-2 | 理解课文意思，积累词语 |
| 第3周 | 口语交际 | 提高表达能力，学会倾听 |
| 第4周 | 写话练习 | 学会简单写话，表达想法 |
| 第5周 | 课文3-4 | 加强阅读理解，提升语言表达 |
| 第6周 | 识字3-4 | 巩固识字，规范书写 |
| 第7周 | 课文5-6 | 深入理解课文内容，培养情感体验 |
| 第8周 | 综合复习 | 复习巩固所学知识，查漏补缺 |
| 第9周 | 课文7-8 | 提升阅读能力，拓展课外阅读 |
| 第10周 | 口语交际 | 进一步锻炼表达能力 |
| 第11周 | 写话训练 | 鼓励学生大胆表达，提高写作兴趣 |
| 第12周 | 单元检测 | 检查学习效果，调整教学策略 |
| 第13周 | 课文9-10 | 加强语言积累，提升语文素养 |
| 第14周 | 识字5-6 | 巩固识字基础，提升书写质量 |
| 第15周 | 课文11-12 | 引导学生深入思考，培养独立思维 |
| 第16周 | 综合复习 | 全面梳理知识点，迎接期末考试 |
六、教学评价方式
1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、小组合作等。
2. 阶段性测试：每单元结束后进行一次小测验，检验学习成果。
3. 期末综合评价：结合平时成绩与期末考试，全面评估学生语文能力。
七、教学建议
1. 教师应关注每一位学生的学习状态，及时调整教学方法。
2. 鼓励学生多读课外书籍，拓宽视野，提升语文素养。
3. 家校配合，共同促进学生语文能力的发展。
总之，本学期的语文教学将围绕“夯实基础、激发兴趣、提升能力”这一主线展开，力求让学生在轻松愉快的氛围中，逐步掌握语文知识，提高语文素养。
