【2019年山东省远程研修幼儿园观课报告】在2019年，山东省组织了为期多日的远程研修活动，旨在提升幼儿教师的专业素养与教学能力。作为一名参与此次研修的幼儿园教师，我通过在线平台观看了多节优秀的教学课程，并从中获得了宝贵的经验和启发。

本次研修内容涵盖幼儿园教育的多个方面，包括游戏化教学、儿童心理发展、家园共育等。通过观看不同地区的优秀课例，我深刻体会到当前学前教育改革的方向——以儿童为中心，注重个体差异，倡导自主探索与合作学习。这些课程不仅展示了教师的教学智慧，也体现了对幼儿成长的全面关注。

在观课过程中，我特别关注了几节语言类和科学类的课程。例如，在一节大班的语言活动中，教师通过生动的故事讲述和互动提问，激发了孩子们的表达欲望，培养了他们的倾听能力和语言组织能力。而在科学探究课中，教师引导幼儿通过观察、实验和讨论，主动发现自然现象背后的规律，充分体现了“做中学”的教育理念。

此外，一些课程还巧妙地融入了信息技术手段，如利用多媒体课件、动画视频等辅助教学，使课堂更加生动有趣。这种教学方式不仅提高了幼儿的学习兴趣，也增强了教师的教学效果。

通过此次远程研修，我认识到自身在教学设计和课堂管理方面仍有提升空间。未来，我将更加注重课程的趣味性与实效性，努力营造一个开放、自由、充满关爱的学习环境，让每个孩子都能在快乐中成长，在探索中进步。

总之，2019年山东省远程研修活动为我提供了一个宝贵的学习机会，让我在理论与实践的结合中不断成长。我将以此次研修为起点，不断提升自己的专业水平，为幼儿教育事业贡献更多力量。