【PEP小学英语三年级上教学计划2】随着新学期的开始，为了更好地开展小学英语教学工作，根据《义务教育英语课程标准》和教材内容，结合本班学生的实际情况，特制定本学期三年级上册英语教学计划。本计划旨在提升学生的英语综合运用能力，激发学习兴趣，为今后的英语学习打下坚实基础。

一、教学目标

1. 语言知识目标：掌握本册教材中出现的基础词汇和句型，如日常问候语、数字、颜色、动物等，能够正确拼读并运用。

2. 语言技能目标：提高学生听、说、读、写四项基本技能，特别是口语表达能力和听力理解能力。

3. 情感态度目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，养成良好的学习习惯。

4. 文化意识目标：通过简单的英语国家文化介绍，拓宽学生的国际视野，增强跨文化交际意识。

二、教学内容与安排

本学期共分为五个单元，每个单元围绕一个主题展开，如“School”、“Friends”、“Numbers”、“Colors”、“Animals”等。每单元包含单词、句子、对话、歌曲、游戏等多样化的教学内容，注重听说读写的综合训练。

- 第一单元：School（学校）

- 学习与学校相关的词汇和句型，如“Where is the classroom?” “This is my school.”

- 通过角色扮演、情景对话等方式进行语言实践。

- 第二单元：Friends（朋友）

- 学习介绍朋友和描述外貌的表达方式，如“This is my friend.” “He has big eyes.”

- 结合小组活动，增强合作意识和语言运用能力。

- 第三单元：Numbers（数字）

- 掌握1-20的数字表达，学习简单的加减法句型。

- 通过数字游戏、歌曲等方式巩固记忆。

- 第四单元：Colors（颜色）

- 学习常见颜色词汇，如red, blue, green等，并能用简单句型描述物体的颜色。

- 结合绘画、手工等活动，提高学习兴趣。

- 第五单元：Animals（动物）

- 学习常见的动物名称，如cat, dog, bird等，掌握简单的描述句型。

- 通过看图说话、故事讲述等方式培养表达能力。

三、教学方法与策略

1. 情境教学法：创设真实或接近真实的语言环境，帮助学生在具体情境中理解和运用语言。

2. 任务型教学法：设计具有实际意义的学习任务，让学生在完成任务的过程中学习语言。

3. 游戏化教学：通过单词卡片游戏、字母拼图、英语歌曲等形式，提高课堂趣味性。

4. 分层教学：针对不同层次的学生，设计差异化的教学任务，确保每位学生都能得到发展。

四、评价方式

1. 形成性评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组合作等方式进行日常评价。

2. 阶段性测试：每单元结束后进行小测验，了解学生的学习效果。

3. 终结性评价：期末进行综合测评，全面评估学生的英语水平。

五、教学资源

1. 教材：《PEP小学英语三年级上册》

2. 辅助材料：配套练习册、录音带、多媒体课件

3. 网络资源：利用优质英语学习网站、APP等拓展学习渠道

六、注意事项

1. 注重学生个体差异，因材施教。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，营造轻松愉快的学习氛围。

3. 加强家校联系，争取家长的支持与配合。

总之，本教学计划将以学生为中心，注重语言的实际运用，努力提高学生的英语综合能力，为他们今后的学习和发展奠定良好基础。