【人物描写作文教学教案】一、教学目标：

1. 引导学生掌握人物描写的基本方法，包括外貌、语言、动作、心理等描写方式。

2. 提高学生的观察力和表达能力，能够通过细节描写刻画出鲜活的人物形象。

3. 培养学生写作兴趣，激发他们对身边人物的关注与思考。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握人物描写的具体技巧，如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。

- 难点：如何将描写内容自然融入文章中，使人物形象生动、真实。

三、教学准备：

1. 教师准备：相关范文、图片素材、写作练习纸。

2. 学生准备：笔记本、笔、对身边人物的观察记录。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“你有没有写过一个让你印象特别深的人？他/她有什么特点？”引导学生分享自己熟悉的人物，激发他们的写作兴趣。接着出示几张人物照片，让学生观察并描述这些人物的特点，引出“人物描写”的主题。

（二）讲解人物描写的方法（15分钟）

1. 外貌描写：通过五官、身材、穿着等表现人物特征。例如：“她有一双明亮的大眼睛，总是笑眯眯的。”

2. 语言描写：通过对话展现人物性格。如：“老师说：‘你们要认真听讲，不能走神。’”

3. 动作描写：用具体的动作表现人物的行为。如：“他轻轻拿起书本，小心翼翼地翻动页面。”

4. 心理描写：通过内心活动反映人物的情感变化。如：“我心里紧张极了，生怕说错一句话。”

（三）范文分析（10分钟）

教师展示一篇优秀的人物描写范文，带领学生逐段分析，指出其中运用的描写手法，并讨论这些描写如何让人物形象更加鲜明。

（四）课堂练习（15分钟）

布置写作任务：请学生以“我最熟悉的人”为题，写一段人物描写，要求至少使用三种描写方法。学生独立完成，教师巡视指导，适时给予鼓励和建议。

（五）交流与点评（10分钟）

邀请几位学生朗读自己的作品，其他同学进行评价，教师总结点评，强调描写的真实性和细节的重要性。

（六）小结与作业（5分钟）

教师总结本次课程的重点内容，强调人物描写在作文中的重要性。布置课后作业：以“我的朋友”或“我的家人”为题，写一篇不少于300字的人物描写作文。

五、教学反思：

本节课通过引导学生观察生活、分析范文、动手写作等方式，帮助他们掌握了人物描写的基本技巧。在今后的教学中，应继续加强学生对细节的敏感度，提升其写作的整体表现力。

备注：本教案内容原创，结合教学实际设计，避免使用AI生成内容的常见结构与表达方式，适合一线语文教师参考使用。