【小班活动小鸡吃米教案】一、活动名称：

小班活动“小鸡吃米”

二、活动目标：

1. 通过游戏形式，引导幼儿认识小鸡的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

3. 激发幼儿对小动物的兴趣，增强他们爱护小动物的意识。

三、活动准备：

1. 教具材料：小鸡头饰若干、彩色纸剪成的“米粒”若干、大纸箱或塑料盆一个（作为“鸡窝”）、音乐《小鸡出壳》。

2. 环境布置：在教室中设置一个“小鸡家”的区域，摆放一些小鸡玩具和图片。

3. 幼儿准备：提前了解小鸡的基本知识，如小鸡会吃什么、怎么走路等。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻快的音乐《小鸡出壳》，并展示小鸡的图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如圆圆的身体、尖尖的嘴巴、短短的腿等。

提问：“小朋友们，你们知道小鸡最喜欢吃什么吗？”鼓励幼儿积极发言，激发他们的兴趣。

2. 游戏活动“小鸡吃米”（15分钟）

（1）教师讲解游戏规则：

- 将幼儿分成几组，每组扮演“小鸡”，戴上小鸡头饰。

- 在教室的一角放置一个“鸡窝”（即纸箱或塑料盆），里面放满“米粒”（彩色纸剪成的小块）。

- 游戏开始时，幼儿要模仿小鸡的动作，用“小嘴”（手）去捡“米粒”，并将“米粒”放进“鸡窝”里。

- 时间限制为3分钟，看哪一组“小鸡”能捡到最多的“米”。

（2）游戏进行中，教师可以适时加入指导，如提醒幼儿注意动作的协调性，鼓励他们合作完成任务。

（3）游戏结束后，教师带领幼儿一起数一数各组“小鸡”捡到的“米粒”数量，并给予表扬和鼓励。

3. 分享与交流（5分钟）

请幼儿分享自己在游戏中遇到的有趣事情，比如“我捡到了很多米，很开心”、“我觉得小鸡走起来很可爱”。

教师引导幼儿表达自己的感受，并总结小鸡的生活习性，如“小鸡喜欢吃米，喜欢在草地上找食物”。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师出示小鸡的绘本或动画视频，进一步丰富幼儿对小鸡的认识。

鼓励幼儿回家后向家长讲述今天的游戏内容，并尝试画出自己喜欢的小鸡形象。

五、活动评价：

1. 观察幼儿在游戏中的参与度和互动情况，是否能够遵守规则、积极参与。

2. 通过幼儿的语言表达和作品展示，了解他们对小鸡的认知程度。

3. 根据幼儿的表现，调整后续教学活动的内容和形式，确保活动的有效性和趣味性。

六、活动反思：

本次“小鸡吃米”活动以游戏为主，结合了认知与动手操作，符合小班幼儿的年龄特点。通过角色扮演和互动游戏，不仅让幼儿在游戏中学习，也增强了他们对小动物的喜爱之情。今后可考虑增加更多与自然相关的主题，拓展幼儿的知识面。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保每个孩子都能在轻松愉快的氛围中获得成长与快乐。